tailieunhanh - Một số câu tiếng anh dùng hằng ngày

Có chuyện gì vậy? ---- What's up? Dạo này ra sao rồi? ---- How's it going? Dạo này đang làm gì? ---- What have you been doing? Không có gì mới cả ---- Nothing much Bạn đang lo lắng gì vậy? ---- What's on your mind? | Một sô câu tiêng anh dùng hằng ngày Có chuyện gì vậy What s up Dạo này ra sao rồi How s it going Dạo này đang làm gì What have you been doing Không có gì mới cả Nothing much Bạn đang lo lắng gì vậy What s on your mind Tôi chỉ nghĩ linh tinh thôi I was just thinking Tôi chỉ đãng trí đôi chút thôi I was just daydreaming Không phải là chuyện của bạn It s none of your business Vậy hã Is that so Làm thế nào vậy How come Chắc chắn rồi Absolutely Quá đúng Definitely Dĩ nhiên Of course Chắc chắn mà You better believe it Tôi đoán vậy I guess so Làm sao mà biết được There s no way to know. Tôi không thể nói chắc I can t say for sure I don t know Chuyện này khó tin quá This is too good to be true Thôi đi đừng đùa nữa No way Stop joking Tôi hiểu rồi I got it Quá đúng Right on Great Quá đúng definitely Tôi thành công rồi I did it Có rảnh không Got a minute Đến khi nào Til when Vào khoảng thời gian nào About when Sẽ không mất nhiều thời gian đâu I won t take but a minute Hãy nói lớn lên Speak up Có thấy Melissa không Seen Melissa Thế là ta lại gặp nhau phải không So we ve met again eh Đến đây Come here Ghé chơi Come over Đừng đi vội Don t go yet Tài liệu chi xem đươc một số trang đầu. Vui lòng download file góc để xem toàn bộ các trang Xin nhường đi trước. Tôi xin đi sau Please go first. After yo Three great teachers 25 07 2008 Khi Hasan một nhà hiền triết Hồi giáo sắp qua đời có người hỏi ông Thưa Hasan ai là thầy của ngài When Hasan an Islamic philosopher was about to pass away he was asked Dear Hasan who is your teacher Hasan đáp Những người thầy của ta nhiều vô kể. Nếu điểm lại tên tuổi của các vị ấy hẳn sẽ mất hàng tháng hàng năm và như thế lại quá trễ vì thời gian của ta còn rất ít. Nhưng ta có thể kể về ba người thầy sau của ta. Hasan answered I have numerous teachers. However if I have to count the names of these teachers it will take months years and that is too late since I have very little time left. But I can tell you about three of my teachers as follows Người đầu .

• Tiếng Anh thông dụng
• ngoại ngữ
• anh văn giao tiếp
• tài liệu học tiếng anh
• kỹ năng nói tiếng anh
• Một số câu tiếng anh dù
• Hiệu quả học Ngoại ngữ
• Học Ngoại ngữ
• Chất lượng học Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
• Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trực tuyến
• kiến thức ngoại ngữ
• kĩ năng học ngoại ngữ
• ngoại ngữ phổ thông
• ngữ pháp ngoại ngữ
• phương pháp học ngoại ngữ
• bí quyết học nhanh ngoại ngữ
• mẹo học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ nhanh nhất
• báo cáo ngành ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Nhu cầu ngoại ngữ
• Thái độ của công chức
• Chính sách ngoại ngữ Việt Nam
• Chính sách ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ
• Khái niệm ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và bản sắc dân tộc
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Chính sách giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ của Trung Quốc
• Giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam
• Vấn đề học ngoại ngữ 2
• Học ngoại ngữ của sinh viên
• Hiện trạng học ngoại ngữ của sinh viên
• Giải pháp nâng cao học ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và Văn hóa Nga
• Giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Ngoại ngữ chuyên ngành
• Thuật ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Học ngoại ngữ chuyên ngành
• Đặc điểm người học
• Chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Cử nhân Ngoại ngữ
• Đánh giá chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Hệ thống chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Tìm hiểu chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng công tác tổ chức đào tạo
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B1
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B2
• Cơ sở đào tạo ngoại ngữ trong quân đội
• Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 15
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2018
• Đào tạo ngoại ngữ chuyên ngành
• Công tác đối ngoại quốc phòng
• Ngôn ngữ học ứng dụng
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 12
• Chất lượng đào tạo ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trong Quân đội
• Phát hiện năng khiếu ngoại ngữ
• Năng khiếu ngoại ngữ
• Bồi dưỡng năng khiếu ngoại ngữ
• Khái niệm năng khiếu ngoại ngữ
• Phát triển năng khiếu ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu học ngoại ngữ
• Đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên
• Dự báo nhu cầu học ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 5
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2017
• Ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Hàm ý văn hoá các từ ngữ
• Nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Phát triển nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Công tác đối ngoại
• Năng lực ngoại ngữ
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Mô hình nâng cao năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngoại ngữ cho cán bộ
• Năng lực ngoại ngữ cho công chức
• Năng lực ngoại ngữ cho viên chức
• Ngành hải quan