tailieunhanh - Xây dựng khung năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở theo cách đánh giá của PISA

Bài viết xây dựng khung năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở theo cách đánh giá của PISA. | Xây dựng khung năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở theo cách đánh giá của PISA VJE Tạp chí Giáo dục, Số 463 (Kì 1 - 10/2019), tr 25-29 XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CÁCH ĐÁNH GIÁ CỦA PISA Cao Cự Giác - Lê Danh Bình - Nguyễn Thị Diễm Hằng Trường Đại học Vinh Ngày nhận bài: 23/01/2019; ngày chỉnh sửa: 25/02/2019; ngày duyệt đăng: 04/3/2019. Abstract: Based on the PISA approach, in the article, we propose 5 principles and a 5-step process to develop a natural science competence framework. Since then, we study the content of natural science competency to design 6 component competences and 10 criteria/ expression to meet the new general education curriculum. Keywords: PISA, competency framework, natural science, secondary school. 1. Mở đầu động dạy học, quản lí và phát triể̉n chương trình, bảo đảm PISA - “Programme for International Student sự tiến bộ của từng HS và nâng cao chất lượng giáo dục. Assessment - Chương trình đánh giá học sinh (HS) quốc Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể xác định kết tế” do Hiệp hội các nước phát triển (OECD) khởi xướng quả giáo dục được đánh giá bằng các hình thức: đánh giá và chỉ đạo, đánh giá HS ở độ tuổi 15, độ tuổi được coi là quá trình, đánh giá tổng kết ở cơ sở giáo dục, các kì đánh kết thúc giai đoạn giáo dục bắt buộc ở hầu hết các quốc giá trên diện rộng ở cấp quốc gia, cấp địa phương và kì gia. Mục tiêu tổng quát của PISA nhằm kiểm tra xem khi đánh giá quốc tế thông qua bài viết, kì thi vấn đáp hoặc đến độ tuổi kết thúc giai đoạn giáo dục bắt buộc, HS đã quan sát [4]. được chuẩn bị để đáp ứng những thách thức của cuộc Thông qua quá trình nghiên cứu chúng tôi nhận thấy, sống sau này ở mức độ nào. PISA tập trung đánh giá 3 định nghĩa về NL khoa học theo PISA [6] phù hợp với năng lực (NL) chính: NL toán học, NL đọc hiểu, NL khoa định hướng phát triển NL cho HS trong chương trình học [1], [2], [3]. Độ tuổi đánh