tailieunhanh - Giúp học sinh học tốt phân môn Tập Làm Văn lớp 3

Năm học 2008-2009, tôi được BGH trường phân công giảng dạy lớp 3B, tổng số học sinh trong lớp là 30 em, trong đó có 7 học sinh yếu kém. Có một nửa lớp là học sinh chậm vì gia đình ít quan tâm. | r 1 11 Giúp học sinh học tôt phân môn Tập Làm Văn lớp 3 I. HOÀN CẢNH NẢY SINH Năm học 2008-2009 tôi được BGH trường phân công giảng dạy lớp 3B tổng số học sinh trong lớp là 30 em trong đó có 7 học sinh yếu kém. Có một nửa lớp là học sinh chậm vì gia đình ít quan tâm. Từ tình hình thực tế lớp như thế bản thân tôi đã suy nghĩ để tìm ra biện pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng học tập cho các em. Phân môn Tập Làm văn lớp 3 theo chương trình SGK mới được cải tiến chất lượng cao hơn so với sách giáo khoa biên soạn trước đây cho nên tôi phải vừa bảo đảm chương trình đúng theo lịch báo giảng vừa dạy tốt và ôn luyện cho học sinh yếu trong lớp. II. QUÁ TRÌNH THỰC HIÊN Để có các biện pháp tốt thích hợp cho từng đối tượng ngay từ đầu năm học tôi đã căn cứ vào khảo sát chất lượng đầu năm để phân loại trình độ học sinh . Chất lượng học tập của các em như sau - Giỏi 8 em - Khá 5 em - Trung bình 10 em Yếu 7 em Trong đó số học sinh yếu trung bình là do không làm được bài Tập Làm văn. từ thực tế này tôi đã lập kế hoạch phụ đạo giúp đỡ các em. 1 Bước thử nghiệm Đầu tiên tôi chọn em Tài là học sinh yếu để tìm các biện pháp giúp đỡ. Em Tài mất căn bản về đọc đọc còn đánh vần phát âm sai đọc chậm lại ít khi được rèn đọc. Về viết bài và các hoạt động học tập khác Tài viết chậm thụ động ít phát đến yếu cả môn Tiếng Việt nhất là phân môn Tập Làm văn. Trước hết tôi tạo điều kiện thuận lợi nhất về sách vở sắp xếp chỗ ngồi gần giáo viên . giúp cho em Tài chủ động học tập. Vì ngồi gần giáo viên nên em được theo dõi đều hơn thường xuyên được gọi phát biểu giáo viên sửa sai uốn nắn nhắc nhở em viết bài nhanh hơn và nhờ đó em cũng chú ý nghe giảng bài hơn. Bên cạnh tôi phân công em Khuê là học sinh khá giỏi trong lớp lại ở gần nhà em Tài thành đôi bạn học tập giúp đỡ nhau trong học tập ở trường cũng như ở nhà . Về phía gia đình tôi gặp phụ huynh em Tài thường xuyên để trao đổi về tình hình học tập của em yêu cầu gia đình phối hợp với giáo viên chủ nhiệm kiểm tra việc học tập làm .