tailieunhanh - Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá môn Tin học cơ bản tại trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày khái quát thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá môn Tin học cơ bản tại Trường Đại học Sư phạm (ĐHSP) Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). Kết quả nghiên cứu cho thấy việc đánh giá lần 1 còn hạn chế ở tính tin cậy, việc đánh giá lần 2 còn bị hạn chế về tính giá trị. | Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá môn Tin học cơ bản tại trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 16, Số 11 (2019): 856-863 Vol. 16, No. 11 (2019): 856-863 ISSN: 1859-3100 Website: Bài báo nghiên cứu* ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN TIN HỌC CƠ BẢN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lê Thị Huyền Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Tác giả liên hệ: Lê Thị Huyền – Email: huyenlt@ Ngày nhận bài: 19-8-2019; ngày nhận bài sửa: 16-10-2019; ngày duyệt đăng: 25-11-2019 TÓM TẮT Bài viết trình bày khái quát thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá môn Tin học cơ bản tại Trường Đại học Sư phạm (ĐHSP) Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). Kết quả nghiên cứu cho thấy việc đánh giá lần 1 còn hạn chế ở tính tin cậy, việc đánh giá lần 2 còn bị hạn chế về tính giá trị. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số biện pháp đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá môn Tin học cơ bản như: biện pháp giúp nâng cao tính tin cậy của việc đánh giá lần 1, tăng tính giá trị của việc đánh giá lần 2, cải tiến biện pháp đánh giá hoạt động học trực tuyến và điều chỉnh lại hoạt động đánh giá kĩ năng. Từ khóa: kiểm tra; đánh giá; tin học cơ bản; Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 1. Đặt vấn đề Nâng cao chất lượng đào tạo là một trong những nhiệm vụ quan trọng vừa mang tính trước mắt vừa mang tính lâu dài của các cơ sở giáo dục nói chung và đại học nói riêng. Đề án “Nâng cao chất lượng giáo dục đại học giai đoạn 2019-2025” của Thủ tướng Chính phủ đã xác định mục tiêu chung là tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, thực chất về chất lượng đào tạo. Trong đó, mục tiêu đến 2025 là 100% sinh viên tốt nghiệp đạt chuẩn đầu ra về trình độ tin học (Prime Minister, 2019). Môn Tin học cơ bản (còn gọi là Tin học cơ bản) được Ban Giám hiệu Trường ĐHSP TPHCM giao trách .