tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ: Phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học ở Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

Luận văn hệ thống hóa một số vấn đề lý luận cơ bản về phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học; phân tích, đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam; đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học ở Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. | Luận văn Thạc sĩ: Phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học ở Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI NGUYỄN ANH TÚ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC HÀ NỘI - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI NGUYỄN ANH TÚ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Chuyên ngành: Quản trị nhân lực Mã số : 60340404 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN VĂN ĐẠI HÀ NỘI - 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn này là công trình nghiên cứu thực sự của cá nhân tôi, chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào. Các số liệu, nội dung được trình bày trong luận văn này là hoàn toàn hợp lệ và đảm bảo tuân thủ các quy định về bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ. Tôi xin chịu trách nhiệm về đề tài nghiên cứu của mình. Tác giả Nguyễn Anh Tú 2 MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 1 1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu . 1 2. Tổng quan các nghiên cứu về “Phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học” . 3 3. Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 5 4 . Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu . 6 5. Phương pháp nghiên cứu 6 6. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài nghiên cứu 7 7. Kết cấu của luận văn 7 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN