tailieunhanh - Nhận xét bước đầu kết quả vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học tiếng Anh chuyên ngành tại trường Cao đẳng Quân y 2

Bài viết trình bày đánh giá nhận thức và hiệu quả khi áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành. | Nhận xét bước đầu kết quả vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học tiếng Anh chuyên ngành tại trường Cao đẳng Quân y 2 .den color inherit .ttnd ol .ttnd ul .ttnd dl padding 0 0px 0 20px .ttnd hr margin 10px 0px .ttnd a href javascript void 0 .ttnd a href color inherit dtextscript p text-align left dtextscript img vertical-align middle CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC lt br gt lt br gt lt br gt lt br gt lt br gt NHẬN XÉT BƯỚC ĐẦU KẾT QUẢ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP lt br gt DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC TIẾNG ANH lt br gt CHUYÊN NGÀNH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG QUÂN Y 2 lt br gt lt br gt Nguyễn Thị Hiền1 lt br gt TÓM TẮT lt br gt Mục tiêu Đánh giá nhận thức và hiệu quả khi áp dụng phương pháp dạy học tích cực lt br gt vào giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành. lt br gt Đối tượng và phương pháp nghiên cứu thực nghiệm sư phạm trên 127 học viên học lt br gt lớp y45b1 và y45b2 và 138 học viên nhóm chứng học lớp y44b1 và y44b2. lt br gt Kết quả khảo sát trên 127 học viên của 2 lớp y45b1 và y45b2 cho thấy mục đích của lt br gt học viên học anh văn chuyên ngành chủ yếu là hoàn thành chương trình chiếm 95 27 và bị ép lt br gt buộc học chỉ chiếm 2 36 . Hoạt động nhóm và sơ đồ tư duy là 2 phương pháp được học viên lt br gt đánh giá rất hứng thú với tỷ lệ theo thứ tự là 77 2 và 90 6 . Đổi mới phướng pháp và hình lt br gt thức tổ chức dạy học là điều kiện để học viên học tập tích cực hơn. có sự khác biệt có ý nghĩa lt br gt thống kê về kết quả học tập của học viện giữa 2 nhóm sử dụng phương pháp dạy học truyền lt br gt thống và phương pháp dạy học tích cực với p lt 0 001. lt br gt Kết luận Mức hiệu quả của phương pháp dạy học tích cực cho kết quả tốt hơn phương lt br gt pháp dạy học thông thường với mức điểm trung bình chênh nhau 0 79. Việc vận dụng phương lt br gt pháp dạy học tích cực trong quá trình giảng dạy phù hợp với đặc điểm yêu cầu của bài học về lt br gt tiếng Anh chuyên ngành. lt br gt Từ khóa phương pháp dạy học tích cực tiếng Anh chuyên ngành. lt br gt TO EVALUATE THE RESULTS