Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trung học cơ sở trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học
tailieunhanh - Đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trung học cơ sở trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học
Bài viết này phân tích những đặc điểm của đánh giá năng lực và đi sâu vào đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trung học cơ sở trong đọc hiểu văn bản văn học. | Đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trung học cơ sở trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học VJE Tạp chí Giáo dục, Số 464 (Kì 2 - 10/2019), tr 44-49 ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC Nguyễn Thị Thanh Nga - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Ngày nhận bài: 25/6/2019; ngày chỉnh sửa: 29/7/2019; ngày duyệt đăng: 25/8/2019. Abstract: Assessing learners' competencies is considered the first factor and important which dominates the other elements of the teaching process. On the basis of discussing competency assessment, assessment forms and tools, in the article, we focuse on assessing the creative competency of secondary school students in teaching reading comprehension of Literary text. Accordingly, in order to assess students' creative competency in reading comprehension of Literary text, it is necessary to establish creative competency structures with measurable elements and indicators. Based on the structure of creative competence proposed, we have built a number of tools to assess the creative competence of secondary school students in teaching reading comprehension of Literary text, which helps teachers implement at schools and gathering evidence of the level of creativity of students in reading literary texts. On that basis, there are necessary adjustments in teaching and learning. Keywords: Competence assessment, assessment of creative competence, reading comprehension of Literary text. 1. Mở đầu năng và thái độ cần có để thực hiện nhiệm vụ đó tới một Dạy học theo hướng phát triển năng lực (Competency chuẩn nào đó” [dẫn theo 1; tr 10]. Wolf (2001) khi định based education) được đề cập từ những năm 70 của thế kỉ nghĩa ĐGNL thì cho rằng đó là một hình thức ĐG dựa XX, ở Mĩ. Theo đó, dạy học hướng tới việc học sinh (HS) trên việc miêu tả các sản phẩm đầu ra vừa khái quát vừa làm được gì, vận dụng được điều gì sau khi kết thúc cụ thể của quá trình
Lệ Chi
182
6
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Xây dựng, sử dụng một số đề kiểm tra và công cụ đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học hoá học vô cơ
13
168
5
Đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trung học cơ sở trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học
6
157
4
Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá nhanh năng lực đổi mới sáng tạo cho khu vực doanh nghiệp nhỏ và vừa: Kinh nghiệm quốc tế và gợi ý cho Việt Nam
18
134
2
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực chủ động, sáng tạo, tích cực cho học sinh trong dạy học Địa lý ở trường Trung học cơ sở
28
13
1
Xây dựng công cụ đánh giá năng lực sáng tạo thiết kế kĩ thuật trong giáo dục STEM
12
76
1
Đề xuất thang đo đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí trung học phổ thông
4
32
1
Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Đánh giá năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông
221
17
2
Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THCS
253
88
3
Tóm tắt luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Đánh giá năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông
27
17
1
Luận văn " Rèn luyện năng lực độc lập, sáng tạo cho HS trong dạy học hóa học phần phi kim ở trường THPT"
164
94
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461869
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22655
59
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10896
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10068
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9524
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8287
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8241
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7865
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6689
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5774
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Đánh giá năng lực sáng tạo
Năng lực sáng tạo của học sinh
Học sinh trung học cơ sở
Đọc hiểu văn bản văn học
Văn bản văn học
Công cụ đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh
Dạy học hóa học vô cơ
Biểu hiện của năng lực sáng tạo
Tiêu chí đánh giá năng lực sáng tạo
Năng lực đổi mới sáng tạo
Bộ tiêu chí đánh giá
Doanh nghiệp nhỏ và vừa
Doanh nghiệp cung cấp dịch vụ
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THCS
Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
Năng lực chủ động
Kiểm tra đánh giá năng lực sáng tạo
Phương pháp phát triển tự học
Sáng tạo thiết kế kĩ thuật
Bài học STEM
Phân tích nhân tố khám phá
Phân tích nhân tố khẳng định
Tạp chí Giáo dục
Thang đo đánh giá năng lực
Dạy học vật lí
Giáo dục trung học phổ thông
Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
Luận án tiến sĩ
Khoa học giáo dục
Tạo lập văn bản nghị luận
Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Đặc trưng năng lực sáng tạo
Tóm tắt luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
Tóm tắt luận án tiến sĩ
Phương pháp dạy học bộ môn Văn
bài báo cáo thực tập
phương pháp dạy học
rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh
kỹ năng vận dụng kiến thức
cách kiểm tra đánh giá
tư duy sáng tạo
cộng đồng quốc tế
Nghiên cứu giáo dục
Quản lý giáo dục
Chương trình Giáo dục phổ thông
Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn
Đánh giá năng lực tạo lập văn bản
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Dạy học dự án môn Hóa học
Học sinh các tỉnh miền núi Tây Bắc
Lí luận dạy học hiện đại
Giải quyết vấn đề trong dạy học hóa học
Social science
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Sinh viên sư phạm
Creative experiential activities
Đánh giá theo năng lực
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
Dự án tích hợp Khoa học tự nhiên
Dạy học tích hợp môn Khoa học tự nhiên
Educational science
TSD – Z
Năng lực sáng tạo
Tính sáng tạo
Trẻ 5 – 6 tuổi
Mầm non 3 – 2 Hà Đông
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
Xây dựng ngân hàng câu hỏi môn Tin học
Phương pháp dạy học môn Tin
Đánh giá năng lực cảm xúc
đánh giá công việc
điều cần biết về cảm xúc
mẹo hiểu biết về cảm xúc
kỹ năng mềm
giám sát cảm xúc
bí mật công việc
Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
Bài tập hóa học chương Oxi Lưu huỳnh
Kiến thức môn Hóa học 10
Đánh giá năng lực người học
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
Nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên
Công cuộc đổi mới giáo dục
Trường Tiểu học Lê Hồng Phong
Năng lực đổi mới sáng tạo
Đổi mới giáo dục
Giáo dục giá trị nghề nghiệp
Quản lí giáo dục
Dòng điện Fu cô
Học tập hỗn hợp
Tiến trình dạy học vật lí
Tiêu chí đánh giá năng lực sáng tạo học sinh
Mô hình học tập hỗn hợp
Dạy học vật lí 11
Dạy học hợp tác
Dạy học phần Sinh học cơ thể
Sinh học 11
Dạy học dự án
Dạy học theo định hướng phát triển năng lực
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước- sau của đối tượng khác.
8
353
3
27-04-2024
Sáng tạo trong thuật toán và lập trình với ngôn ngữ Pascal và C# Tập 2 - Chương 4
47
246
1
27-04-2024
Anh văn bằng C-124
8
175
0
27-04-2024
Management and Services Part 1
10
157
0
27-04-2024
Báo cáo nghiên cứu khoa học " KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU VỀ THIÊN ĐỊCH CHÂN KHỚP TRÊN CÂY THANH TRÀ Ở THỪA THIÊN HUẾ "
7
175
0
27-04-2024
Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh - CHƯƠNG III VÂNG LỜI BÁC DẠY, LÀM NGHÌN VIỆC TỐT, CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC, THIẾU NIÊN SĂN SÀNG
45
137
0
27-04-2024
Giáo trình CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT - Chương 1
5
126
0
27-04-2024
Data Structures and Algorithms - Chapter 9: Hashing
54
113
0
27-04-2024
New Trends and Developments in Automotive Industry Part 7
35
96
0
27-04-2024
Fecal Incontinence Diagnosis and Treatment - part 8
35
103
0
27-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7865
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5744
1368
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3768
1231
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5323
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8287
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3501
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10896
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3687
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4054
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4130
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.