tailieunhanh - Vận dụng lý thuyết liên văn bản vào dạy học trích đoạn kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ theo định hướng phát triển năng lực người học
Căn cứ vào mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới cũng như những yêu cầu của môi trường giáo dục hiện đại, bài viết đề xuất hướng vận dụng lý thuyết Liên văn bản trong dạy học nhằm hướng tới phát triển năng lực người học. Trích đoạn Kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông là mẫu cho hướng nghiên cứu này. | Vận dụng lý thuyết liên văn bản vào dạy học trích đoạn kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ theo định hướng phát triển năng lực người học VNU Journal of Science: Education Research, Vol. 35, No. 3 (2019) 69-77 Original Article Application of Inter-textual Theory in Teaching Excerpt of the Play "The Spirit of Truong Ba, Skin Butcher" by Luu Quang Vu Under the Competence Development for Students Le Hai Anh, Nguyen Thu Huong* VNU University of Education, 144 Xuan Thuy, Cau Giay, Hanoi, Vietnam Received 06 August 2019 Revised 19 August 2019; Accepted 10 September 2019 Abstract: Based on the objectives of the new high school education program as well as the requirements of the modern education environment, this article proposed trends of teaching to apply inter-textual theory to develop students' competences. An excerpt of the play "The Spirit of Truong Ba, the skin of butcher" by Luu Quang Vu is an example for this research. Keywords: Intertextuality, competency, play “The Spirit of Truong Ba, the skin of butcher”, "Hon Truong Ba, da hang thit", teaching, Literature. * _ * Corresponding author. E-mail address: Huongnt80@ 69 VNU Journal of Science: Education Research, Vol. 35, No. 3 (2019) 69-77 Vận dụng lý thuyết liên văn bản vào dạy học trích đoạn kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ theo định hướng phát triển năng lực người học Lê Hải Anh, Nguyễn Thu Hường* Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 06 tháng 8 năm 2019 Chỉnh sửa ngày 19 tháng 8 năm 2019; Chấp nhận đăng ngày 10 tháng 9 năm 2019 Tóm tắt: Căn cứ vào mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới cũng như những yêu cầu của môi trường giáo dục hiện đại, bài viết đề xuất hướng vận dụng lý thuyết Liên văn bản trong dạy học nhằm hướng tới phát .
đang nạp các trang xem trước
