tailieunhanh - Thiết kế một số bài tập hỗ trợ dạy học phần văn bản nhật dụng theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 9

Hiện nay, dạy học phát triển năng lực đang trở thành một xu hướng trên thế giới, trong đó người học dạy đọc hiểu trở thành năng lực cốt lõi trong chương trình giáo dục phổ thông. Dựa trên khái niệm đọc hiểu của PISA, trong bài viết này đề xuất một số bài tập để hỗ trợ học sinh lớp 9 đọc các văn bản thông tin theo hướng đánh giá năng lực. | Nội dung Text Thiết kế một số bài tập hỗ trợ dạy học phần văn bản nhật dụng theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 9 VJE Tạp chí Giáo dục Số 469 Kì 1 - 1 2020 tr 22-26 THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI TẬP HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH LỚP 9 Phạm Thị Thu Hiền Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Hạnh - Trường Phổ thông Liên cấp Newton Ngày nhận bài 11 6 2019 ngày chỉnh sửa 27 6 2019 ngày duyệt đăng 09 7 2019. Abstract Currently competency development teaching is becoming a trend in the world in which learners reading comprehension becomes the core competency in the general education curriculum. Based on the reading comprehension concept of PISA in the article we propose some exercises to support students grade 9 to read informational texts in the direction of assessing competency. Keywords Evaluate informational text reading comprehension competence exercise. 1. Mở đầu người và cộng đồng xã hội hiện đại như thiên nhiên môi Trong công cuộc đổi mới giáo dục Việt Nam đã và đang trường năng lượng dân số ý thức trách nhiệm công có những chuyển biến trong công tác chỉ đạo về kiểm tra dân Xét về mặt hình thức văn bản nhật dụng có thể đánh giá KT ĐG theo định hướng phát triển năng lực người được thể hiện bằng hầu hết các thể loại văn học cũng như học. Theo đó dạy học DH đọc hiểu văn bản theo định các kiểu văn bản 1 tr 94 . hướng phát triển năng lực học sinh HS ngày càng được coi Các văn bản nhật dụng trong chương trình Ngữ văn 9 trọng. Bên cạnh việc đầu tư cho DH đọc hiểu văn bản văn học chưa đưa ra được nhiều dẫn chứng mô tả bối cảnh có tính để phát triển năng lực văn học cho HS việc DH Ngữ văn ở cấp thiết của văn bản chú thích liên quan đến sự kiện về vấn trường phổ thông hiện nay đang chú trọng vào DH đọc hiểu đề được đặt ra trong văn bản. Để làm sáng rõ hơn về đặc văn bản nhật dụng để phát triển năng lực giao tiếp cho người điểm văn bản nhật dụng chúng tôi đề xuất một số tiêu chí học. Đọc