tailieunhanh - Mức độ hiểu biết và sự sẵn sàng sử dụng ứng dụng sức khỏe tâm thần trên nền tảng internet của phụ huynh cho con cái

Bài viết nhằm mục đích (1) điểm luận thực trạng sử dựng các ứng dụng hỗ trợ sức khỏe tâm thần trên nền tảng internet từ các nghiên cứu đi trước cũng như hiệu quả của những ứng dụng này; (2) khảo sát mức độ hiểu biết và sự sẵn sàng của cha mẹ trẻ sử dụng các ứng dụng hỗ trợ sức khỏe tâm thần cho con cũng như những yếu tố rào cản. | Mức độ hiểu biết và sự sẵn sàng sử dụng ứng dụng sức khỏe tâm thần trên nền tảng internet của phụ huynh cho con cái VNU Journal of Science: Education Research, Vol. 35, No. 4 (2019) 127-138 Original Article Parents’ Perception of and Willingness for Using Internet Based Mental Health Application for Children Tran Thanh Nam1, Hoang Thi Thu Hien2,* 1 VNU University of Education, 144 Xuan Thuy, Cau Giay, Hanoi, Vietnam 2 Chu Van An High School (Hanoi), 10 Thuy Khue, Tay Ho, Hanoi, Vietnam Received 07 Octobe 2019 Revised 28 October 2019; Accepted 28 October 2019 Abstract: Though the trend of using mobile applications in evaluating, supporting mental health issues is becoming more and more popular in the world, it has not been studied in Vietnam. This paper aims to (1) discuss the current situation of using internet based mental health applications from previous studies as well as the effectiveness of these applications; and (2) investigate parents' perceptions of and willingness for using mental health applications for their children as well as obstacles against them. A survey was conducted on 123 high school children’s parents who were recruited from a school in Long Bien district, Hanoi, Vietnam. The literature review results show that mental health software applications in the Internet have been used in many countries around the world and have initially proved their advantages in finance, accessibility and are more effective than traditional interventions in some mental health problems. The quantitative results indicate that parents' understanding of online counseling is limited. After experiencing the functionality of some apps, parents are more willing to let their children use the apps (except for serious issues like self- harm, suicide, addiction or law violation); tend to be more available to the features of the apps when they automatically send assessment information, course information or .

• Xã hội học
• Sức khỏe tâm thần
• Ứng dụng sức khỏe tâm thần
• Khả năng tiếp cận dịch vụ
• Trí tuệ nhân tạo
• Tổn thương sức khỏe tinh thần
• Tài liệu Sức khỏe tâm thần
• Chẩn đoán tình trạng sức khỏe tâm thần
• Tình trạng sức khỏe tâm thần
• Chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Tài liệu về Sức khỏe tâm thần
• Dịch vụ sức khỏe tâm thần
• Định nghĩa dịch vụ sức khỏe tâm thần
• Mô hình phục hồi sức khỏe tâm thần
• Bài viết Sức khỏe tâm thần
• Sức khỏe tâm thần người cao tuổi
• Người cao tuổi
• Vấn đề sức khỏe tâm thần
• Thúc đẩy sức khỏe tâm thần
• Rối loạn tâm thần
• Người chăm sóc
• Giáo trình Sức khỏe tâm thần
• Khái niệm bệnh tâm thần
• Cấp cứu tâm thần
• Liệu pháp chữa bệnh tâm thần
• Tâm thần phân liệt
• Hệ thống chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Trung tâm chăm sóc bệnh nhân tâm thần
• Bệnh nhân tâm thần
• Bản chất sức khỏe tâm thần học đường
• Vai trò sức khỏe tâm thần học đường
• Đặc trưng sức khỏe tâm thần học đường
• Mô hình sức khỏe cộng đồng
• Sức khỏe tâm thần học đường
• Tâm lý học trường học
• Bình đẳng sức khỏe tâm thần
• Công bằng sức khỏe tâm thần
• Luật Liên bang và Luật California
• Định nghĩa bình đẳng sức khỏe tâm thần
• Bài viết Nghiên cứu sức khỏe tâm thần
• Rối loạn hành vi
• Nhu cầu chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Tâm lý thanh thiếu niên
• Bệnh tâm thần
• Triệu chứng bệnh tâm thần
• Định nghĩa sức khỏe tâm thần
• Định nghĩa bệnh tâm thần
• Bài giảng Sức khỏe tâm thần
• Bệnh lý tâm thần
• Chẩn đoán sức khỏe tâm thần
• Thực trạng sức khỏe tâm thần
• Đề cương Sức khỏe tâm thần
• Môn học Sức khỏe tâm thần
• Khái niệm sức khỏe tâm thần
• Chức năng của não
• Hoạt động tâm lý
• Đánh giá thực trạng sức khỏe
• Đánh giá sức khỏe tâm thần
• Điều kiện lao động
• Can thiệp sức khỏe tâm thần
• Giải pháp can thiệp sức khỏe tâm thần
• Đạo luật sức khỏe tâm thần
• Tuyên ngôn quyền bệnh nhân
• Quyền bệnh nhân
• Bệnh nhân bệnh tâm thần
• Luận văn thạc sĩ Tâm lý học
• Rối loạn sức khỏe tâm thần
• Nhận thức sinh viên về bệnh tâm thần
• Thái độ sinh viên về bệnh tâm thần
• Tài liệu Chăm sóc sức khỏe
• Tài liệu Mẫu phiếu khảo sát
• Mẫu phiếu khảo sát
• Chính sách sức khỏe tâm thần
• Sức khỏe tâm thần tại Việt Nam
• Chương trình chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Sức khỏe tâm lý
• Tâm lý học học đường
• Sức khỏe tâm thần ở người lớn tuổi
• Liệu pháp trị bệnh tâm thần
• Điều trị bệnh thần kinh
• Cẩm nang chăm sóc sức khỏe
• Sức khỏe tâm thần của học sinh
• Sức khỏe tâm thần của sinh viên
• Vấn đề giấc ngủ
• Quản lý thời gian của sinh viên
• Tâm lý học
• Dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Học sinh trung học phổ thông
• Chăm sóc sức khỏe thể chất
• Tâm lý xã hội của trẻ em
• Giáo trình Chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Bệnh tâm thần phân liệt
• Chăm sóc người bệnh động kinh
• Bệnh rối loạn tâm thần
• Phòng bệnh tâm thần
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí y dược
• Y dược Quân sự
• Giám định sức khỏe tâm thần
• Đặc điểm tâm thần lâm sàng
• Bài viết về sức khỏe tâm thần
• Công tác xã hội
• Định nghĩa rối nhiễu tâm thần