tailieunhanh - Vận dụng lý thuyết liên văn bản vào dạy học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực (qua dạy học chủ đề đất nước trong hai văn bản “Đất nước” - Nguyễn Đình Thi và đoạn trích “Đất Nước” - Nguyễn Khoa Điềm)

Qua việc khảo sát tính liên văn bản trong chủ đề Đất nước ở hai văn bản “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi và đoạn trích “Đất Nước” của Nguyễn Khoa Điềm, đánh giá phương pháp dạy học theo chủ đề, đối chiếu với mục tiêu giáo dục THPT, bài viết đề xuất hướng dạy học vận dụng lý thuyết liên văn bản để phát triển năng lực cho học sinh theo chủ đề. | Vận dụng lý thuyết liên văn bản vào dạy học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực (qua dạy học chủ đề đất nước trong hai văn bản “Đất nước” - Nguyễn Đình Thi và đoạn trích “Đất Nước” - Nguyễn Khoa Điềm) VNU Journal of Science: Education Research, Vol. 35, No. 4 (2019) 64-74 Original Article Application of Inter-text Theory to Document Teaching Under the Capacity Development Orientation (through Teaching of the Country Themes in Two Documents "Country" by Nguyen Dinh Thi and the Excerpt "Country" by Nguyen Khoa Diem) Le Hai Anh* VNU University of Education, 144 Xuan Thuy, Cau Giay, Hanoi, Vietnam Received 03 October 2019 Revised 17 October 2019; Accepted 22 October 2019 Abstract: By examining the intertextuality in the topic of Country in two documents "Country" by Nguyen Dinh Thi and the excerpt "Country" by Nguyen Khoa Diem, evaluating teaching methods by topic, comparing with high school education goals, the article proposed the direction of teaching to apply intertextual theory to develop capacity for students according to topic. Keywords: Intertext, subject, capacity, Country, teaching. * _ * Corresponding author. E-mail address: lehaian@ 64 VNU Journal of Science: Education Research, Vol. 35, No. 4 (2019) 64-74 Vận dụng lý thuyết liên văn bản vào dạy học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực (qua dạy học chủ đề đất nước trong hai văn bản “Đất nước” - Nguyễn Đình Thi và đoạn trích “Đất Nước” - Nguyễn Khoa Điềm) Lê Hải Anh* Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 17 tháng 9 năm 2019 Chỉnh sửa ngày 14 tháng 10 năm 2019; Chấp nhận đăng ngày 16 tháng 10 năm 2019 Tóm tắt: Qua việc khảo sát tính liên văn bản trong chủ đề Đất nước ở hai văn bản “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi và đoạn trích “Đất Nước” của Nguyễn