Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
The role of supervisor and student for completing a thesis
tailieunhanh - The role of supervisor and student for completing a thesis
Master’s degree students are required to write a thesis as a course alternative to a written examination of a paper. The purpose of this article is to understand and discuss the students’ perception on their own roles as a thesis candidate and the role of a supervisor in accomplishing a work of master’s thesis. For this, the candidates of master’s thesis were asked to respond a multiple choice item like questionnaire consisting of 12 sets of statements on the student-supervisor roles or responsibilities in three major aspects of thesis writing, namely topic/area of study, contact/involvement and the thesis/dissertation. The responses were analyzed descriptively using the software package – SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Analysis showed that the average students wanted to build a bridge (plan and manage the thesis writing) together with the supervisor so that they could cross it (accomplish the work of thesis writing). The students expected joint role of a supervisor. The supervisor and the student are recommended to share their expectations from each other, and build a mutual understanding of supervisor-student roles in advance and do accordingly for the successful completion of the thesis in reasonable time. | THE ROLE OF SUPERVISOR AND STUDENT FOR COMPLETING A THESIS Uma Nath Sharma ABSTRACT Masters degree students are required to write a thesis as a course alternative to a written examination of a paper. The purpose of this article is to understand and discuss the students perception on their own roles as a thesis candidate and the role of a supervisor in accomplishing a work of master s thesis. For this the candidates of master s thesis were asked to respond a multiple choice item like questionnaire consisting of 12 sets of statements on the student-supervisor roles or responsibilities in three major aspects of thesis writing namely topic area of study contact involvement and the thesis dissertation. The responses were analyzed descriptively using the software package - SPSS Statistical Package for the Social Sciences . Analysis showed that the average students wanted to build a bridge plan and manage the thesis writing together with the supervisor so that they could cross it accomplish the work of thesis writing . The students expected joint role of a supervisor. The supervisor and the student are recommended to share their expectations from each other and build a mutual understanding ofsupervisor-student roles in advance and do accordingly for the successful completion of the thesis in reasonable time. Key words Supervisor thesis candidate perception role responsibility hands-on supervision systematic approach. INTRODUCTION AND OBJECTIVE The students of master s degree in Tribhuvan University are required to write a thesis as a course alternative to a written examination of a paper. That is to say there is a provision of carrying out a research and preparing a report as a thesis to complete the master s degree though not mandatory. More specifically the students of M. Ed. English who are the focus of this study have to write a thesis related to English language. The medium is also English which is a second language for Nepali students. There is no provision of .
Ngân Thanh
60
16
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Experience idea: Using and managing role play in classroom
17
107
0
Lecture Chapter 4: Access Control Role-based modelsRBAC
22
117
1
Đề thi cuối kỳ môn Bảo vệ role trong hệ thống điện - Lớp BK12 HTĐ
4
91
4
Đề thi cuối kỳ môn Bảo vệ role trong hệ thống điện
5
96
1
Đề thi cuối học kỳ I năm học 2016-2017 môn Bảo vệ role hệ thống điện (Lớp RZ01) - ĐH Bách khoa TP.HCM
6
90
2
Đề thi cuối học kỳ I năm học 2017-2018 môn Bảo vệ role trong hệ thống điện - ĐH Bách khoa TP.HCM
5
90
2
Báo cáo khoa học: "Unsupervised Semantic Role Induction with Global Role Ordering"
5
78
0
Computer Security: Chapter 9 - Role-Based Access Control (RBAC) Role Classification Algorithm
12
101
0
The study: Applying role-play in increasing student interest in learning speaking to grade 11 students at Lai Vung 2 high school
69
130
5
Education and role of religions in history of education in Vietnam
18
130
5
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461864
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22635
59
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10884
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10064
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9518
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8279
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8230
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7864
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6683
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5769
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
The role of supervisor
Student for completing a thesis
Completing a thesis
Systematic approach
Hands on supervision
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Oreilly learning the vi Editor phần 4
19
228
0
26-04-2024
Bibliography on Medieval Women, Gender, and Medicine 1980-2009
82
209
0
26-04-2024
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
167
0
26-04-2024
Management and Services Part 1
10
156
0
26-04-2024
BÀI GIẢNG VỀ - MẠCH ĐIỆN II - Chương I: Phân tích mạch trong miền thời gian
38
140
0
26-04-2024
The profit magic of stock Timing The Markets_5
22
119
0
26-04-2024
Báo cáo tốt nghiệp: Vận hành và bảo dưỡng trong MPLS
92
144
3
26-04-2024
New Trends and Developments in Automotive Industry Part 7
35
95
0
26-04-2024
Hệ thống làm lạnh và điều hòa không khí
21
125
0
26-04-2024
GIÁO TRÌNH VI XỬ LÝ 1 - CHƯƠNG 5. LẬP TRÌNH CHO VI ĐIỀU KHIỂN 80C51
23
107
1
26-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7864
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5722
1368
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3767
1231
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5318
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8279
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3498
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10884
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3683
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4045
514
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4127
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.