tailieunhanh - Nghiên cứu phương thức đưa hệ thống thí nghiệm vào chương trình và sách giáo khoa môn Sinh học cấp trung học phổ thông của tổ chức tú tài quốc tế

Bài viết này nhằm đề xuất phương thức đưa hệ thống thí nghiệm vào chương trình và sách giáo khoa Sinh học ở trường phổ thông. | Nghiên cứu phương thức đưa hệ thống thí nghiệm vào chương trình và sách giáo khoa môn Sinh học cấp trung học phổ thông của tổ chức tú tài quốc tế HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI: Educational Sciences, 2019, Volume 64, Issue 9C, pp. 142-150 This paper is available online at 1 NGHIÊN CỨU PHƯƠNG THỨC ĐƯA HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM VÀO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MÔN SINH HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA TỔ CHỨC TÚ TÀI QUỐC TẾ Dương Tiến Sỹ Khoa Sinh học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt: Các thí nghiệm Sinh học của IBO được đưa vào nội dung trong mỗi bài học, học sinh làm thí nghiệm để học kiến thức mới; khác với sách giáo khoa Việt Nam các thí nghiệm được đưa vào sau mỗi chương, nghĩa là sau khi đã được học lí thuyết, học sinh làm thí nghiệm nhằm củng cố kiến thức đã học. Bài viết này nhằm đề xuất phương thức đưa hệ thống thí nghiệm vào chương trình và sách giáo khoa Sinh học ở trường phổ thông. Từ khóa: Chương trình, sách giáo khoa, thí nghiệm, Sinh học 1. Mở đầu Các thí nghiệm (TN) được đưa vào chương trình (CT) và sách giáo khoa (SGK) Sinh học (SH) của Việt Nam hầu hết là các TN kinh điển, khó thực hiện trong một tiết lên lớp; phương thức đưa các TN vào SGK mang tính đơn điệu, không có sự gia công sư phạm để phát huy tính tích cực và dễ dàng sử dụng trong các khâu của quá trình dạy học. Vì vậy, cần nghiên cứu đề xuất các phương thức đưa hệ thống TN vào CT&SGK nhằm nâng cao chất lượng dạy học. 2. Nội dung nghiên cứu . Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích và tổng hợp lý thuyết để thu thập thông tin và nghiên cứu phân tích, so sánh nhằm phát hiện ra những quan niệm chung và những nét độc đáo riêng về việc đưa hệ thống TN vào CT&SGK môn SH cấp trung học phổ thông (THPT) của tổ chức tú tài quốc tế IBO. Từ đó, khái quát hóa tìm ra phương thức đưa hệ thống TN vào CT&SGK Sinh học. - Phương pháp phân loại và hệ thống hóa lý thuyết để sắp .