tailieunhanh - Quy trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non

Bài viết này trình bày tóm tắt quy trình tích hợp GDBVMT trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non (GVMN). Quy trình được chia thành hai giai đoạn: Giai đoạn 1- Xác định địa chỉ tích hợp GDBVMT trong chương trình đào tạo GVMN và Giai đoạn 2- Triển khai thực hiện tích hợp GDBVMT trong các học phần. | Quy trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI: Educational Sciences, 2019, Volume 64, Issue 9C, pp. 114-122 This paper is available online at QUY TRÌNH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON Nguyễn Thị Luyến1 và Nguyễn Thị Hồng Liên2* 1 Khoa Giáo dục Mầm non, 2Khoa Sinh học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Ở Việt nam, giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) đã và đang được thực hiện ở từng cấp học độc lập. Đối với bậc đại học ngành sư phạm nói chung và sư phạm mầm non nói riêng, nhiệm vụ GDBVMT cần hướng tới hai đích quan trọng đó là đào tạo sinh viên: thứ nhất có kiến thức, thái độ, kĩ năng – hành động bảo vệ môi trường và thứ hai có năng lực GDBVMT cho các em học sinh. Vì vậy, tích hợp GDBVMT vào chương trình đào tạo giáo viên các ngành sư phạm cũng như ngành giáo dục mầm non (GDMN) cần có quy trình thực hiện khoa học và phù hợp. Bài báo này trình bày tóm tắt quy trình tích hợp GDBVMT trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non (GVMN). Quy trình được chia thành hai giai đoạn: Giai đoạn 1- Xác định địa chỉ tích hợp GDBVMT trong chương trình đào tạo GVMN và Giai đoạn 2- Triển khai thực hiện tích hợp GDBVMT trong các học phần. Mỗi giai đoạn được phân chia thành các bước cụ thể nhằm định hướng việc tích hợp GDBVMT vào chương trình đào tạo GVMN ở hai cấp độ (cấp độ chương trình và cấp độ học phần) xuất phát từ việc xác định mục tiêu GDBVMT cho sinh viên. Từ khóa: Giáo dục bảo vệ môi trường, tích hợp, mầm non, quy trình, đào tạo giáo viên mầm non. 1. Mở đầu Hiện nay, GDBVMT đã được đưa vào hệ thống giáo dục ở các cấp học từ mầm non đến đại học của nhiều nước trên thế giới, trong đó có Việt Nam. Ở nhiều nước trên thế giới, GDBVMT trong nhà trường được đặc biệt chú trọng bằng các giải pháp như xây dựng chương trình, xác định nội dung, .

• Giáo dục học
• Giáo dục bảo vệ môi trường
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Hành động bảo vệ môi trường
• Tích hợp giáo dục môi trường
• Giáo dục mầm non
• Chương trình tích hợp giáo dục
• Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
• Bảo vệ môi trường ở cấp THCS
• Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
• Giáo dục bảo vệ môi trường các môn học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Bảo vệ môi trường
• Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường
• Môn Tự nhiên xã hội lớp 3
• Vấn đề giáo dục bảo vệ môi trường
• Giáo dục môi trường cho trẻ
• Bản chất môi trường
• Bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục bảo vệ môi trường
• Hóa môi trường
• Giáo dục môi trường
• Tiểu luận ô nhiễm môi trường
• Tiểu luận môi trường
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Hình thức giáo dục bảo vệ môi trường biển đảo
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo dục bảo vệ môi trường biển đảo cho trẻ
• Môi trường biển
• Môi trường đảo
• Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
• Học sinh tiểu học
• Ý thức bảo vệ môi trường
• Bảo vệ môi trường Việt Nam
• Giáo dục nhận thức bảo vệ môi trường
• Tuyên truyền giáo dục môi trường
• Xây dựng nông thôn mới
• Pháp luật về bảo vệ môi trường
• Giáo dục tiểu học
• Module Tiểu học 43
• Kỹ năng giáo dục bảo vệ môi trường
• Kế hoạch dạy học
• Module Tiểu học 44
• Quản lý công tác giáo dục
• Đại học Huế
• Quản lý hoạt động giáo dục
• Hoạt động giáo dục môi trường
• Hành vi bảo vệ môi trường
• Hoạt động bảo vệ môi trường
• Luật bảo vệ môi trường
• Cải thiện môi trường
• Phương pháp dạy học
• Quá trình dạy học
• Trường mầm non
• Giáo dục bảo vệ sinh học
• Sự đa dạng sinh học
• Môn Địa lý
• Vấn đề bảo vệ môi trường
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ
• Giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học cơ sở
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục bảo vệ môi trường
• Dạy học sinh THCS bảo vệ môi trường
• Nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường
• Báo cáo tổng hợp
• Nghiên cứu khoa học
• Hình thức giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Bài hùng biên về môi trường
• Tuyên truyền bảo vệ môi trường
• Sử dụng phân chuồng cải tạo đất
• Cách thu gom phân chuồng để trồng cây
• Bảo vệ môi trường nông thôn
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường
• Học sinh trường tiểu học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Công tác giáo dục bảo vệ môi trường
• Trường THPT thành phố Pleiku
• Tỉnh Gia Lai