tailieunhanh - SKKN: Chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp nhằm giúp học sinh tiếu học tham gia tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp

Đề tài nhằm mục tiêu hướng dẫn cho giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp nhằm giúp học sinh tham gia tốt hoạt động NGLL. Giúp cho giáo viên chủ nhiệm nắm được các biện pháp tổ chức tốt HĐNGLL, góp phần hoàn thiện nhân cách cho học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục. | SKKN: Chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp nhằm giúp học sinh tiếu học tham gia tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp Sáng kiến kinh nghiệm : Chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp nhằm giúp học sinh tiếu học tham gia tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm mục tiêu: Hình thành ­ Phát triển ­ Bồi dưỡng những phẩm chất đạo đức đúng chuẩn mực và kỹ năng sống cho học sinh. Tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp giúp nhà trường tăng cường công tác nắm bắt tình hình đạo đức trong học sinh, chủ động phát hiện, phối hợp xử lý các vấn đề phức tạp liên quan đến an ninh chính trị xảy ra trong trong đơn vị; t ăng cường tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ thể dục, thể thao ; nâng cao công tác quản lý, tuyên truyền cho cán bộ, giáo viên, học sinh hiểu về vị trí, vai trò trong công tác giảng dạy, học tập và giáo dục toàn diện trong trường học. Trong thực tế, một số giáo viên chủ nhiệm tuy nhiệt tình với học sinh nhưng chưa có biện pháp và kinh nghiệm để giúp học sinh tham gia tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp (sau đây viết tắt là HĐNGLL) và một số cán bộ quản lí (CBQL) chưa chỉ đạo sâu sát cũng như chưa hướng dẫn cho giáo viên chủ nhiệm biện pháp để giúp đỡ học sinh tham gia tốt HĐNGLL. Bên cạnh đó một số giáo viên chỉ coi trọng việc giảng dạy bộ môn của mình, không chú trọng đến công tác HĐNGLL của học sinh. Một số giáo viên khác quá buông lỏng công tác HĐNGLL, phó mặc cho CBQL,Tổng phụ trách và Ban chỉ huy Liên Đội. Chính vì vậy mà học sinh tham gia hoạt động mờ nhạt, không thích thú dẫn đến đi học chưa chuyên cần, đạo đức của một số học sinh chưa tốt, bạo lực học đường, nói tục chửi thề đôi lúc vẫn diễn ra. Người quản lý chỉ đạo, hướng dẫn công tác chủ nhiệm cho giáo viên như thế nào? Đồng thời giáo viên chủ nhiệm đã thể hiện tốt vai trò của mình trong công .