tailieunhanh - SKKN: Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ

Mục tiêu của đề tài: Đề tài chỉ rõ vai trò của các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp để giáo dục học sinh trở thành con người không những có kiến thức tốt mà các em còn có phẩm chất đạo đức tốt, có được kĩ năng sống tốt để làm vốn sống. | SKKN: Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ Một số biện pháp tổ chức Hoạt động GDNGLL nhằm tăng cường kĩ năng sống cho học sinh trong trường Tiểu học Mục lục Trang I. Phần mở đầu. . 2 1. Lý do chọn đề tài. . .2 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài. 3 3. Đối tượng nghiên cứu . 4 4. Giới hạn của đề tài 4 5. Phương pháp nghiên cứu. .4 II. Phần nội dung. 4 1. Cơ sở lý luận. 4 2. Thực trạng. . .5,6 3. Nội dung và hình thức của giải pháp 7 a. Mục tiêu của giải pháp. .7 b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp. 7 ­ 14 c. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp . 15 quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu 15,16 III. Phần kết luận, kiến nghị 17 1. Kết luận 17 2. Kiến nghị .18 3. Tài liệu tham khảo .20 Nguuyễn Văn Vinh TH Hoàng Văn Thụ 1 Một số biện pháp tổ chức Hoạt động GDNGLL nhằm tăng cường kĩ năng sống cho học sinh trong trường Tiểu học I. Phần mở đầu: 1. Lý do chọn đề tài. Xuất phát từ mục tiêu giáo dục phổ thông và giúp học sinh phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa Trong sự nghiệp trồng người nội dung chủ yếu của việc vun đắp cho cái gốc nhân cách là vấn đề đạo đức “Học ăn học nói” nếu chúng ta chủ trương gắn giáo dục đạo đức phải tiến .