tailieunhanh - SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng môn làm quen chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm non Hoa Phượng
Mục tiêu của đề tài: Nhằm đưa ra một số biện pháp để giúp giáo viên nâng cao chất lượng môn làm quen chữ cái cho trẻ 5- 6 tuổi tại trường Mầm non Hoa Phượng. Phát huy tính tích cực, sáng tạo của đội ngũ giáo viên trong quá trình tổ chức hoạt động làm quen chữ cái và phát huy khả năng linh hoạt, chủ động của trẻ trong việc tham gia vào hoạt làm quen chữ cái, thông qua đó giáo dục trẻ phát triển toàn diện. | SKKN: Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng môn làm quen chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm non Hoa Phượng MÔT SÔ BI ̣ ́ ỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI CHO TRẺ 5 6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG I. PHẦN MỞ ĐẦU: 1. Lý do chọn đề tài: Hiện nay giáo dục mầm non đang được toàn xã hội quan tâm, có thể nói giáo dục mầm non là cấp học tiền đề trong sự nghiệp phát triển giáo dục của đất nước, bởi giáo dục mầm non đóng vai trò hết sức quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân ở nước ta, tạo tiền đề cho sự hình thành và phát triển nhân cách con người mới xã hội chủ nghĩa. Nâng cao chất lượng giáo dục theo nguyên tắc cơ bản là trẻ được học trong một môi trường học tập thân thiện, phương pháp giảng dạy tích cực, gần gũi gữa cô với trẻ; trẻ với trẻ. Sự phát triển cân đối, hài hòa giữa thế chất và tinh thần. Trong các hoạt động giáo dục trẻ giáo viên phải thường xuyên được tổ chức một cách linh hoạt và sáng tạo đặc biệt là môn làm quen chữ cái rất quan trọng và thiết thực với trẻ mầm non. Làm quen chữ cái giúp trẻ 5 6 tuổi phát triển các thao tác trí nhớ, tư duy, phân tích, tổng quen chữ cái góp phần hình thành và phát triển nhân cách của trẻ, giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết về thế giới xung quanh, làm cho ngôn ngữ của trẻ ngày càng phát triển mở rộng nhằm giúp trẻ có khả năng diễn đạt rõ ràng mạch lạc, chuẩn bị hành trang cho trẻ vào trường Tiểu học; Trên thực tế phương pháp giảng dạy của một bộ phận giáo viên còn cứng nhắc, rập khuôn, máy móc, chưa linh hoạt, sáng tạo trong việc tổ chức cho trẻ hoạt động, để giúp giáo viên linh hoạt, chủ động đổi mới phương pháp dạy học, nhằm nâng cao chất lượng môn làm quen chữ cái. Từ những suy nghĩ trên tôi quyết định chọn đề tài “Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng môn làm quen chữ cái cho trẻ 56 tuổi tại trường Mầm non Hoa Phượng” .
đang nạp các trang xem trước
