tailieunhanh - SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên khối chồi nâng cao chất lượng môn làm quen văn học tại trường mầm non Hoa Hồng

Mục đích nghiên cứu: Giúp giáo viên có nhiều kinh nghiệm, nhiều biện pháp, giải pháp hay trong quá trình tổ chức cho trẻ làm quen văn học tại lớp mình chủ nhiệm. Giúp giáo viên xây dựng các kế hoạch giáo dục linh hoạt, sáng tạo để nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục môn làm quen văn học. Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển khả năng nghe, nói, hiểu ngôn ngữ và hình ảnh nội dung thông qua tác phẩm văn học, đồng thời phát huy được tính tích cực sáng tạo của trẻ. Rèn kỹ năng đọc, kể diễn cảm cho trẻ 4-5 tuổi ở các lớp đạt hiệu quả ngày càng cao. | SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên khối chồi nâng cao chất lượng môn làm quen văn học tại trường mầm non Hoa Hồng UBND HUYỆN KRÔNG ANA TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN KHỐI CHỒI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC TẠI TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG Lĩnh vực : Chuyên môn Họ và tên tác giả: Nguyễn Thị Ánh Tuyết Đơn vị : Trường Mầm non Hoa Hồng 1 MỤC LỤC Phần thứ nhất: Mở đầu I. Đặt vấn đề:.3 1. Lý do chọn đề tài :3 2. Đối tượng nghiên cứu:.4 3. Phạm vi nghiên cứu:.4 II. Mục đích ( mục tiêu) nghiên cứu:.4 Phần thứ hai: Giải quyết vấn đề I. Cơ sở lí luận của vấn đề:.5 II. Thực trạng vấn đề nghiên cứu:6 III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:8 IV. Tính mới của giải pháp: 19 V. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm:21 Phần thứ ba: Kết luận, kiến nghị I. Kết luận:23 II. Kiến nghị:.24 2 Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU I. Đặt vấn đề 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên mở đầu trong hệ .