tailieunhanh - SKKN: Một số biện pháp phát triển phẩm chất cho học sinh lớp 5
Điểm mới của đề tài chính là không hình thành cả năng lực lẫn phẩm chất như một số tài liệu tôi đã tham khảo mà chỉ hình thành riêng phẩm chất để các nghiên cứu, thử nghiệm được chi tiết, sâu sát hơn. | SKKN: Một số biện pháp phát triển phẩm chất cho học sinh lớp 5 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 5" Lệ Thuỷ, tháng 3 năm 2019 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 5 " Họ và tên: Lê Thị Mĩ Lệ Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Phú Thủy Lệ Thuỷ, tháng 3 năm 2019 A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn sáng kiến: “Giáo dục là nghệ thuật biến con người thành có đạo đức.” (Danh ngôn khuyết danh). Qua đó ta có thể hiểu tầm quan trọng của Giáo dục trong việc hình thành phẩm chất đạo đức cho học sinh. Dù có trong quá khứ hay thế kỉ XXI, thì sứ mạng thiêng liêng và không bao giờ thay đổi của giáo viên nói chung và giáo viên tiểu học nói riêng vẫn là người giáo dục kiến thức và nhân cách làm người cho học sinh. Giáo dục hiện nay đòi hỏi cao hơn nữa đó là hình thành được phẩm chất cho học sinh. Giáo dục phẩm chất, nhân cách cho học sinh tiểu học là một trong những hoạt động quan trọng của nhà trường, nhằm hình thành cho học sinh có lòng nhân ái, mang bản sắc của con người Việt Nam, biết chăm học, chăm làm, tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm, trung thực, kỉ luật, đoàn kết, yêu thương,. Có ý thức đầy đủ về bổn phận của mình đối với mọi người, đối với cộng đồng và môi trường cuộc sống, tôn trọng và thực hiện đúng pháp luật, các quy định của nhà trường. Bởi các em học sinh Tiểu học như những tờ giấy trắng, chúng ta phải hình thành phẩm chất cho các em sớm nhất có thể để khi lớn lên, hoà nhập vào cuộc sống mới, các em trở thành những con người có đủ “ chân, thiện, mĩ” làm đẹp thêm nền văn hoá người Việt Nam. .
đang nạp các trang xem trước
