tailieunhanh - Văn học trung đại Việt Nam với vấn đề con người

Con người không những là phạm trù cơ bản của văn hóa, các hệ tư tưởng mà nó còn quy định nội dung cơ bản của văn học. Vì thế vấn đề con người cá nhân trong văn học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Trình độ với các cấp độ của sự ý thức về con người sẽ đánh dấu sự phát triển của văn học. | Nội dung Text Văn học trung đại Việt Nam với vấn đề con người .den color inherit .ttnd ol .ttnd ul .ttnd dl padding 0 0px 0 20px .ttnd hr margin 10px 0px .ttnd a href javascript void 0 .ttnd a href color inherit dtextscript p text-align left dtextscript img vertical-align middle VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM lt br gt VỚI VẤN ĐỀ CON NGƯỜI lt br gt lt br gt NGUYỄN VIẾT NGOẠN lt br gt lt br gt TÓM TẮT lt br gt lt br gt Con người không những là phạm trù cơ bản của văn hoá các hệ tư tưởng mà nó còn quy lt br gt định nội dung cơ bản của văn học. Vì thế vấn đề con người cá nhân trong văn học có ý lt br gt nghĩa đặc biệt quan trọng. Trình độ với các cấp độ của sự ý thức về con người sẽ đánh lt br gt dấu sự phát triển của văn học. Tiến trình mười thế kỉ văn học viết nước nhà thời phong lt br gt kiến đã chứng tỏ rằng có sự xuất hiện thật sự cũng như có cả quá trình vận động phát lt br gt triển của ý thức cá nhân. Ở bài viết kì này bài 1 chúng tôi khảo sát vấn đề nói trên lt br gt trong văn học từ thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVIII. lt br gt lt br gt ABSTRACT lt br gt lt br gt Human being not only is a basic category of culture and ideologies but also erects the lt br gt basic content of literature. Hence individuality in literature is extremely important. lt br gt Education and the level of awareness of human being indicate the literature development. lt br gt Ten-century history of literature in feudal society has proved the presence of lt br gt individuality and the growth of individual consciousness. In this article Number 1 these lt br gt issues are investigated in the history of literature of the period from 10th century through lt br gt the early 18th century. lt br gt lt br gt 1. VĂN HỌC LÝ-TRẦN lt br gt Năm 938 với chiến thắng Bạch Đằng một vũ công cao cả vang dội đến nghìn thu lt br gt Ngô Thì Sĩ Ngô Quyền đã xưng nền độc lập. Rồi sau đó bằng sự phục hưng và lớn lt br gt mạnh của nhà nước Đại Việt dân tộc ta lại tiếp tục ba lần đánh tan giặc Tống ba lần đẩy lt br gt .

• Ngôn ngữ học
• Văn học trung đại Việt Nam
• Văn học trung đại
• Văn học Việt Nam
• Giá trị tự thân con người
• Truyền kỳ mạn lục
• Tiểu luận môn học
• Tiểu luận Văn học Việt Nam trung đại 2
• Văn học Việt Nam trung đại
• Triết lý triết thân trong văn học
• Dạy học tích hợp lịch sử
• Tác phẩm văn chương trung đại
• Dạy học văn học trung đại
• Tích hợp lịch sử trong văn học trung đại
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ
• Truyền kì Việt Nam thời trung đại
• Truyền kì Trung Hoa thời trung đại
• Sư phạm Văn
• Văn học Việt Nam thời Lý
• Lịch sử văn học Việt Nam
• Phân tích văn học trung đại
• Nghiên cứu văn học trung đại
• Đặc trưng văn học trung đại Việt Nam
• Văn học hạ trung đại
• Lịch sử văn học
• Giáo án Ngữ văn 11 tuần 8
• Giáo án điện tử Ngữ văn 11
• Giáo án điện tử lớp 11
• Giáo án lớp 11 Ngữ văn
• Ôn tập văn học trung đại Việt Nam
• Tác phẩm văn học trung đại Việt Nam
• Bài giảng Ngữ văn 11 tuần 8
• Bài giảng điện tử Ngữ văn 11
• Bài giảng điện tử lớp 11
• Bài giảng lớp 11 Ngữ văn
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Văn học Việt Nam trung đại
• Đặc điểm văn học trung đại
• Đề thi môn Văn học Việt Nam trung đại 2
• Văn học Việt Nam trung đại 2
• Văn học trung đại 2
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Sách ngữ văn trung học
• Chương trình văn học
• Đặc thù của văn học trung đại
• Đặc thù văn học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Văn chính luận trung đại Việt Nam
• Văn chính luận trung đại Trung Quốc
• Khái niệm văn chính luận
• Tiếp biến và phát triển
• Tư tưởng văn chính luận trong xây dựng
• Ngôn ngữ văn học chính luận
• Thể loại văn chính luận Việt Nam
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Song ngữ trong văn học
• Cách tân văn học Việt Nam
• Đặc điểm riêng của văn học trung đại
• Thi pháp học
• Thi pháp văn học trung đại
• Thi pháp học truyền thống
• Thi pháp học hiện đại
• Hệ thống phân loại văn học trung đại
• Văn học chữ Hán
• Văn học chữ Nôm
• Giảng dạy Văn học trung đại Việt Nam
• Dạy học Văn học ở THCS
• Dạy học theo phương pháp đọc hiểu
• Dạy học Ngữ văn
• Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Nhân vật hoàng đế trong văn học
• Tư duy chính trị Việt Nam trung đại
• Thơ văn trung đại Việt Nam
• Thơ văn cổ
• Thể thơ thuần Việt
• Thể thơ bắt nguồn từ Trung Quốc
• Phương thức cảm thức trung đại
• Văn chương dân tộc
• Văn bản học
• Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam
• Chương trình Ngữ Văn phổ thông
• Giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam
• Dạy học Văn học Việt Nam Trung đại
• Phú sông Bạch Đằng
• Dạy học Phú sông Bạch Đằng
• Chương trình Ngữ văn trung học
• Việt Nam văn học sử yếu
• Văn hóa Tây Nam Bộ
• Văn hóa Bắc Trung Bộ
• Văn hóa Việt Nam
• Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Đại cương văn hóa
• Di sản văn hóa Việt Nam
• Lý luận văn hóa học
• Đất nước Việt Nam
• Con người Việt Nam
• Văn hóa nhận thức
• Văn hóa ứng xử
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Khoa học Xã hội và Nhân văn
• Đặc điểm văn xuôi tự sự
• Văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam
• Dòng riêng giữa nguồn chung
• Văn xuôi tự sự trung đại