tailieunhanh - Bồi dưỡng năng lực trí tuệ cho học sinh lớp 11 thông qua tổ chức các hoạt động có tính phân bậc trong dạy học môn Toán ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

Bài viết nghiên cứu việc tổ chức các hoạt động có tính phân bậc nhằm giúp học sinh lớp 11 nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào nhằm hình thành và phát triển năng lực trí tuệ qua các tình huống dạy học. | Bồi dưỡng năng lực trí tuệ cho học sinh lớp 11 thông qua tổ chức các hoạt động có tính phân bậc trong dạy học môn Toán ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI: Educational Sciences, 2019, Volume 64, Issue 7, pp. 172-182 This paper is available online at BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CHO HỌC SINH LỚP 11 THÔNG QUA TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CÓ TÍNH PHÂN BẬC TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở NƯỚC CỘNG HÕA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO Somchay Songsamayvong Bộ Giáo dục và Thể thao nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào Tóm tắt. Bài báo nghiên cứu việc tổ chức các hoạt động có tính phân bậc nhằm giúp học sinh lớp 11 nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào nhằm hình thành và phát triển năng lực trí tuệ qua các tình huống dạy học. Đó là: Tổ chức cho học sinh thực hiện các hoạt động có tính phân bậc tương thích với quá trình dạy học khái niệm toán học; tương thích với tiến trình dạy học định lí, phù hợp với khả năng của người học; lựa chọn và tổ chức cho học sinh thực hiện hệ thống bài tập có tính phân bậc nhằm củng cố và khắc sâu các kiến thức vừa mới học. Từ khóa: Năng lực trí tuệ, phân bậc hoạt động, học sinh, dạy và học môn Toán, nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào. 1. Mở đầu Việc phân bậc hoạt động (PBHĐ) giúp giáo viên (GV) sắp xếp các hoạt động nhận thức từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp làm cho người học dễ dàng và thuận lợi trong quá trình nhận thức và lĩnh hội kiến thức. PBHĐ là một thành tố cơ sở của dạy học theo quan điểm hoạt động, phù hợp với lí thuyết về “vùng phát triển gần nhất” của Vygotsky. Sự phân bậc các hoạt động là cơ sở để điều khiển quá trình dạy học, hướng tới dạy học phân hóa. Nói cách khác, việc tổ chức cho học sinh (HS) thực hiện các hoạt động phân bậc là cách thức dạy học phù hợp với đối tượng HS, hướng tới đáp ứng chuẩn kiến thức-kĩ năng của môn học. Trong thời gian vừa qua đã có những công trình nghiên cứu liên quan đến việc vận .