tailieunhanh - Biểu hiện tổn thương tâm lí của trẻ em trong gia đình không toàn vẹn qua hành vi của trẻ với gia đình và cuộc sống xã hội

Bài viết đề cập đến biểu hiện tổn thương tâm lí của trẻ em trong gia đình không toàn vẹn qua hành vi của trẻ với gia đình và cuộc sống xã hội. | Biểu hiện tổn thương tâm lí của trẻ em trong gia đình không toàn vẹn qua hành vi của trẻ với gia đình và cuộc sống xã hội HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI: Educational Sciences, 2019, Volume 64, Issue 7, pp. 38-48 This paper is available online at BIỂU HIỆN TỔN THƯƠNG TÂM LÍ CỦA TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH KHÔNG TOÀN VẸN QUA HÀNH VI CỦA TRẺ VỚI GIA ĐÌNH VÀ CUỘC SỐNG XÃ HỘI Huỳnh Văn Sơn Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Tóm tắt. Bài viết đề cập đến biểu hiện tổn thương tâm lí của trẻ em trong gia đình không toàn vẹn qua hành vi của trẻ với gia đình và cuộc sống xã hội. Giữa ba nhóm trẻ “không có tổn thương tâm lí”, “trẻ ở mức ranh giới” và “trẻ tổn thương tâm lí trong gia đình không toàn vẹn” có sự khác biệt ý nghĩa về biểu hiện tổn thương tâm lí qua các hành vi liên quan đến gia đình (Sig. = ) và các hành vi liên quan đến nhà trường (Sig. = ). Đồng thời, không có sự khác biệt ý nghĩa về biểu hiện tổn thương tâm lí theo biến các hành vi liên quan đến xã hội (Sig. = ). Kết quả này cho phép nhận định rằng tổn thương tâm lí do sống trong gia đình không trọn vẹn có sự ảnh hưởng nhất định (theo hướng tiêu cực) đến biểu hiện hành vi của trẻ đối với gia đình và nhà trường – hai trụ cột chính tác động đến sự phát triển an toàn và lành mạnh của các em. Từ khóa: Biểu hiện hành vi, tổn thương tâm lí, trẻ em, gia đình và cuộc sống xã hội. 1. Mở đầu Tổn thương tâm lí là một hiện tượng tinh thần phức tạp, không dễ chẩn đoán với nhiều dạng khác nhau, biểu hiện tổn thương tâm lí cũng rất khác nhau giữa các cá nhân (Lê Thị Tường Vân, 2016). Xem xét dưới góc độ biểu hiện tổn thương tâm lí qua hành vi, trong nghiên cứu của tác giả Văn Thị Kim Cúc (2002) đã chỉ ra rằng: Các em cố gắng tìm cách phô trường sức mạnh giả tạo nhằm che đậy tính thiếu tự tin bản thân bằng cách hành động gây gổ với bạn bè, thích chơi với bạn ngổ ngáo, thích thổi phồng các vấn đề .

• Tâm lý học
• Biểu hiện hành vi
• Tổn thương tâm lí
• Gia đình và cuộc sống xã hội
• Gia đình không toàn vẹn
• Tâm Bệnh lí xã hội
• Các biểu hiện hành vi hung tính
• Hành vi hung tính
• Giáo dục mầm non
• Hành vi phi ngôn ngữ
• Hành vi hung tính theo giới tính
• Nhận thức hành vi bạo lực
• Biểu hiện hành vi bạo lực
• Bạo lực học đường
• Hành vi bao lực học đường
• Bạo lực học đường tại Thành phố Vinh
• Hành vi tự hủy hoại bản thân
• Biểu hiện hành vi tự hủy hoại bản thân
• Học sinh trung học cơ sở
• Nhận thức của học sinh trung học cơ sở
• Hành vi lệch chuẩn xã hội
• Nhận thức rối loạn hành vi học sinh
• Nghiên cứu Xã hội học
• Nhận thức giáo viên rối loạn hành vi
• Hạn chế rối loạn hành vi
• Biện pháp rối loạn hành vi
• Biểu hiện rối loạn hành vi
• Hành vi học sinh khuyết tật
• Trẻ khuyết tật trong lớp học hòa nhập
• Vấn đề hành vi trẻ khuyết tật
• Biện pháp hành vi trẻ khuyết tật
• Hỗ trợ trẻ khuyết tật
• Biểu hiện hành vi trẻ khuyết tật
• Hành vi của trẻ mẫu giáo
• Hành vi hung tính bằng thể chất
• Hành vi hung tính bằng lời nói
• Phát triển nhân cách trẻ em
• Phương thức biểu hiện hành vi xin phép
• Hành vi xin phép
• Hồi đáp trực tiếp
• Tiếng Việt và tiếng Anh
• Cấu trúc ngữ pháp
• Hành vi giới tính
• Hình ảnh truyền thông
• Ứng viên tổng thống
• Ứng viên tổng thống Mỹ
• Biểu hiện về chủng tộc
• Hành vi giới tính trên truyền thông
• Khóa luận tốt nghiệp đại học
• Trẻ vị thành niên
• Làng thiếu niên Thủ Đức
• Quy tắc cuộc sống
• Trẻ mồ côi
• Tiểu luận Tài chính doanh nghiệp
• Tài chính hành vi
• Tài chính doanh nghiệp
• Lý thuyết tài chính hành vi
• Luận cứ tài chính hành vi
• Biểu hiện tài chính hành
• Khoa học Kiểm sát
• Bài viết về pháp luật
• Vi phạm hành chính
• Xử lý vi phạm hành chính
• Quản lý hoạt động biểu diễn nghệ thuật
• Hành vi từ chối gián tiếp
• Từ chối gián tiếp trong tiếng Việt
• Từ chối gián tiếp trong tiếng Nga
• Hành vi phổ quát của ngôn ngữ
• Phương tiện biểu đạt
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Xã hội học
• Hành vi lệch chuẩn trong học tập
• Biểu hiện lệch chuẩn của sinh viên
• Phòng ngừa hành vi sai lệch của sinh viên
• rối nhiễu hành vi
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Phương thức biểu hiện
• Hồi đáp gián tiếp trong tiếng Việt
• Hồi đáp gián tiếp trong tiếng Anh
• Bình diện cấu trúc ngữ nghĩa
• Tạp chí Khoa học
• Giáo dục giới tính
• Biểu hiện hành vi giới tính
• Trẻ mầm non
• Đặc điểm phát triển sinh lý giới tính
• biểu hiện vượt khó
• biểu hiện khó khăn
• khó khăn tâm lý
• xung đột tâm lý
• Bí mật đời tư
• Hành vi xâm phạm bí mật đời tư
• Người trưởng thành trẻ tuổi
• Phòng chống hành vi xâm phạm đời tư
• Mức độ biểu hiện
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Hành vi mua sắm
• Hành vi mua sắm của nữ doanh nhân
• Tần suất mua sắm của nữ doanh nhân
• Tâm lý nữ doanh nhân
• Nữ doanh nhân TP Hồ Chí Minh
• Giải bài tập GDCD 7
• Giải bài tập SGK GDCD 7
• Hành vi biểu hiện đạo đức
• Hành vi thể hiện tính kỉ luật
• Rèn luyện đạo đức và kỉ luật
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Nghiện game online
• Hành vi nghiện game online
• Học sinh trường trung học phổ thông
• Thành phố Hồ Chí Minh
• Chơi game online
• Đề thi giữa học kì 1
• Đề thi giữa học kì 1 lớp 9
• Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 9
• Đề kiểm tra giữa học kì 1 GDCD 9
• Đề thi trường THCS Huỳnh Thị Lựu
• Hành vi biểu hiện chí công vô tư
• Hành vi thực hiện dân chủ
• Trẻ tiểu học
• Ngôn ngữ hung tính trực tiếp
• Ngôn ngữ hung tính gián tiếp
• Hành động hung tính trực tiếp
• Hành động hung tính gián tiếp