Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Learner autonomy: Practices used and challenges encountered by EFL teachers in fostering learner autonomy at tertiary level
tailieunhanh - Learner autonomy: Practices used and challenges encountered by EFL teachers in fostering learner autonomy at tertiary level
It is undoubted that teacher autonomy (TA) and learner autonomy (LA) are among the factors that affect the effectiveness of English teaching and learning in non-native English speaking contexts like Vietnam. Investigating how teachers and students perceive TA and LA may be considered a valuable addition to the literature. This study, therefore, aimed to explore students’ perceptions of teachers’ practices used to foster LA and teachers’ perceptions of challenges they may encounter in fostering LA in EFL classes at Ho Chi Minh City University of Technology (HUTECH)-Vietnam. Two instruments were employed to collect both qualitative and quantitative data, namely the questionnaire and interview with the participation of 12 EFL teachers and 160 first-year English majored students. The findings of the study revealed that most of the EFL teachers who taught the first-year students used practices through responsibility-informing and in-class activities to foster LA. However, the findings also indicated that the teachers encountered several challenges related to students, teachers and the context. It is expected that the findings of the study would partly contribute to the enhancement of TA and LA in English language education at HUTECH in particular and at the Vietnamese tertiary level in general. | Learner autonomy: Practices used and challenges encountered by EFL teachers in fostering learner autonomy at tertiary level
Thu Loan
122
22
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Learner autonomy: Practices used and challenges encountered by EFL teachers in fostering learner autonomy at tertiary level
22
121
2
students’ autonomy in english learning at thai nguyen university of technology
5
178
8
Promoting learner autonomy through self - assessment and reflection
8
141
1
How schoology facilitates EFL learner autonomy in writing practice
15
66
2
Approaches to promote learner autonomy in English teaching
3
28
1
Promoting learner autonomy in the 4.0 era
7
77
3
A brief analysis of the relationship between teacher autonomy and learner autonomy in ESL/EFL education
6
56
2
EFL students’ voices on learner autonomy at a university in the Mekong delta
13
132
1
How to foster learner autonomy in country studies at Faculty of English - Hanoi National University of Education?
7
136
1
Effect of learner autonomy on English proficiency of non English major students
5
168
5
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462068
59
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23838
75
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11128
536
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10374
458
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9653
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8651
1149
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8361
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7946
2249
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6982
260
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6763
1610
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Learner autonomy
Teacher autonomy
Vietnamese tertiary level
Fostering learner autonomy
Challenges encountered by EFL teachers
Encourage learner English autonomy are suggested
Learner autonomy during learning
English learning is not quite positive
The learner autonomy
Teaching process at the university
Promoting learner autonomy through self assessment and reflection
Promoting learner autonomy
Self assessment and reflection
Inner strength of working independently outside
Self assess their own skills
Schoology facilitates EFL learner autonomy
Writing practice
EFL learner autonomy
Practicing writing skill
Learning process
Promote learner autonomy
Foreign language
Teaching and learning English
Curriculum based approaches
Technology based approaches
Student centered learning
Learner involvement
Learner engagement
Learning design
Pedagogical implication
ESL/EFL education
Language classes
Second language acquisition
Journal of science
EFL students’ voices on learner autonomy
University in the Mekong delta
English as a Foreign Language
Investigate students’ learner autonomy
VNU Journal of Science
Foster learner autonomy in country studies
Faculty of English
Hanoi National University of Education
English proficiency
Non English major students
Concept of learner autonomy
Non English majored students
Flipped learning
Teacher’s roles
Develop learner autonomy
Teachers’ beliefs
Teacher centered model
Learner center model
Blended learning
Technological platforms
EFL class
Promoting learner self efficacy
Online learning technology
School management learning system
EFL teachers’
English asa foreign language
Cultivate students’ autonomy
Learning English
Digital era
Genuine autonomy
Exploiting technology
Autonomous learners
Promoting learning autonomy
Teaching strategy
Self enhancing language learning quality
Decision making ability
Learner independence
Control learning
Language teaching
English classes
Language learners’ and teachers’ perceptions relating to learner autonomy
Are they ready for autonomous language learning
The students’ language curriculum
Non English majored
Developing learner autonomy based foreign language proficiency enhancement model
Foreign language proficiency enhancement model
Vietnam’s public officials
Civil servants and public employees
Foreign languages at work effectively
Language learning processes
Language learner autonomy
Language learning opportunities inside
Outside classroom
Different contexts of learning
Extensive reading
Non English majored students
Hanoi Pedagogical University No 2
Questionnaire data indicate
Master thesis
Master thesis English teaching methodology
English teaching methodology
Developing learner autonomy
Action projects
E Learning
Learners’ ability to self control
Self regulated learning tasks
Virtual learning environment
Language education
Multidimensional construct
Several models
Self organization
Communication strategies
Learner autonomy plays
Pre service EFL teachers
Professional development
EFL learning
Pre service EFL students
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Động cơ đốt trong và máy kéo công nghiêp tập 1 part 7
23
288
0
30-06-2024
Sáng tạo trong thuật toán và lập trình với ngôn ngữ Pascal và C# Tập 2 - Chương 4
47
292
2
30-06-2024
Management and Services Part 1
10
190
1
30-06-2024
B2B Content Marketing: 2012 Benchmarks, Budgets & Trends
17
173
1
30-06-2024
MẪU CHỨNG CHỈ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ, CCHT
1
144
0
30-06-2024
Chương 10: Các phương pháp tính quá trình quá độ trong mạch điện tuyến tính
57
203
5
30-06-2024
Báo cáo y học: "Aggrecanases and cartilage matrix degradation"
10
126
0
30-06-2024
IT Audit: EMC’s Journey to the Private Cloud
13
125
0
30-06-2024
American Idioms and Some Phrases Just For Fun_04
26
94
0
30-06-2024
OPEN SOURCE ERP REASONABLE TOOLS FOR MANUFACTURING SMEs?
1
124
0
30-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7946
2249
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6763
1610
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4025
1301
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5709
1195
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8651
1149
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3646
667
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3848
601
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4411
546
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11128
536
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4297
483