tailieunhanh - So sánh đối chiếu diễn ngôn và việc dạy học ngoại ngữ

So sánh đối chiếu diễn ngôn và việc dạy học ngoại ngữ thông qua đối chiếu theo một số tham biến văn hóa cơ bản: hình thức, nội dung, ngôn ngữ nói, nhịp điệu của diễn ngôn, hướng phát triển diễn ngôn, các cách biểu đạt. | TAP CHl khoa hoc ĐHQGHN NGOAI NGỮ. T XX. sỏ SO SÁNH DÓI CHIEU DIEN NGÔN VÀ VIỆC DẠY HỌC NGOẠI NGỮ Nguyển Hỏa 1 1. Dặt vân để Ngôn ngữ học so sánh-đốì chiếu theo cách hiểu thông thường là một đường hướng sơ sánh bên ngoài ngón ngử một cách hệ thông. Nói cách khác nó có đôì tượng là so sánh hai hoặc ba ngôn ngữ không có quan hộ vể họ hàng loại hình hay địa lý dây có thể là các ngôn ngữ bất kỳ nào đó như tiếng Anh vỏi tiếng Việt hoặc tiếng Nga với tiếng Việt. Đà có lúc người ta kỳ vọng rất nhiều ỏ kết quà của việc ứng dụng các thành tựu của so sánh đôì chiếu đối vôi việc giảng dạy và học ngoại ụgữ song kết quả mang lại còn râ t khiêm tốn. Nhiều khác biệt ngôn ngừ dự bảo là sè gây khó khăn cho người học đã không xảy ra. . Trên dại thể có thể thấy 3 xu hưởng dối chiếu a Chủ trương tìm những nét khác biệt giừa các ngôn ngữ xuất phát chủ yếu từ nhu cẩu dạy và học ngoại ngừ. Lado 7 cho rằng những nét khác biệt sẽ tạo nên khó khăn cho người học do vậy chúng cần phải dược so sánh dôì chiếu b Xu hưóng thử hai cho rằng cần phải tìm hiểu các nét khác biệt quan trọng nhất giữa các ngôn ngữ song cái gì là quan trọng nhất lại không hoàn toàn dơn giàn c Xu hướng thử 3 chủ trương nghiên cửu cả những sự giông nhau tức là không phải chúng ta dôì chiếu ngôn ngữ contrast mà chúng ta phải so sánh compare chúng Ngoài ra còn có thể kê đến một loại ý kiến nửa là cần phải quan tám đến cả những sự tương ứng và không tương ứng trẽn bình diện biểu dạt giừa các hiện tượng ngôn ngữ dược so sánh dôi chiếu. . Xu hướng một là xu hưóng nổi trội nhất trong việc giảng dạy và học ngoại ngừ - lãnh vực quan tâm của chúng ta. Có thể thây vô sô các công trình khác được thực hiện trong những năm qua về các hiện tượng ngôn ngử giữa hai hoặc nhiều thứ tiếng khác nhau. Tuy nhiên diều đáng nói là các sự khác biệt dược phát hiện ra-là kết quả của các công trình so sánh dối chiếu này còn có ít hiệu quả đôì với việc dạy và học ngoại ngữ nói chung. Vậy nguyên nhân của tình trạng này là cái gì Theo cách