tailieunhanh - Phát huy vai trò của cố vấn học tập ở các trường Đại học trong tiến trình đổi mới giáo dục bậc Đại học

Bài viết trình bày vấn đề phát huy vai trò của cố vấn học tập ở các trường Đại học trong tiến trình đổi mới giáo dục bậc Đại học. Các nội dung bài viết gồm: công cuộc cải cách giáo dục, đào tạo theo tín chỉ, đội ngũ cố vấn học tập, một số kết quả nghiên cứu về cố vấn học tập. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu bài viết. | Phát huy vai trò của cố vấn học tập ở các trường Đại học trong tiến trình đổi mới giáo dục bậc Đại học HỘI THẢO KHOA HỌC: “GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAM” PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG TIẾN TRÌNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC BẬC ĐẠI HỌC Nguyễn Thị Hằng Phương1 Lời mở đầu . Phạm Minh Hạc, Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam, đã phát biểu trong Hội thảo khoa học về “Giáo dục Việt Nam trong bối cảnh là thành viên của WTO – Cơ hội và thách thức”, (tháng 7, 2007) rằng: Giáo dục nước nhà như hiện nay là một trong những thành tựu vĩ đại nhất của Cách mạng, của đổi mới đất nước. Đặc biệt là từ tháng 10/2006, Việt Nam trở thành thành viên thứ 150 của WTO, đây là mốc quan trọng, mở đường cho hội nhập của nền kinh tế Việt Nam trên trường quốc tế, đồng thời kéo theo việc phải có sự chuyển đổi, đổi mới trong giáo dục, vì giáo dục đóng vai trò quan trọng trong công cuộc toàn cầu hóa nền kinh tế trí thức. 1. Công cuộc cải cách giáo dục Dẫn lời Phó thủ tướng Chính phủ, Nguyễn Thiện Nhân, việc phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, là điều kiện để tạo ra và phát huy lợi thế cạnh tranh quốc tế của Việt Nam về nguồn lực con người trong quá trình toàn cầu hoá như hiện nay. Để làm được điều này, cần sự chung tay của toàn Đảng, của hệ thống chính trị xã hội, của toàn dân. Đội ngũ các nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục (NG&CBQLGD) là những người trực tiếp thực hiện công việc quan trọng này, vì vậy họ đang giữ vai trò quyết định trực tiếp đến chất lượng và sự phát triển của hệ thống giáo dục quốc dân. Tổ chức Văn hoá và giáo dục của Liên hợp quốc (UNESCO) cũng đã khuyến cáo: Mọi cuộc cải cách giáo dục đều bắt đầu từ người giáo viên. Những năm gần đây, chúng ta tổ chức đồng loạt các cuộc cải cách giáo dục, nhờ đó, ít nhiều đã tạo ra được .