tailieunhanh - Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Cải tiến chương trình giáo dục thể chất cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội

Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm thông qua việc đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất sinh viên tại ĐHQGHN trong những năm gần đây làm cơ sở để cải tiến chương trình giáo dục thể chất nhằm nâng cao thể lực và kết quả học tập cho sinh viên ĐHQGHN;. | Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Cải tiến chương trình giáo dục thể chất cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO NGUYỄN THỊ THƯ CẢI TIẾN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO NGUYỄN THỊ THƯ CẢI TIẾN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Giáo dục thể chất Mã số: 62 14 01 03 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1. Nguyễn Danh Hoàng Việt 2. PGS. TS Nguyễn Hồng Dương HÀ NỘI - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả trình bày trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào. Tác giả luận án Nguyễn Thị Thư MỤC LỤC Trang Trang bìa Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục các biểu đồ, sơ đồ Mở đầu 1 Chương 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 6 . Quan điểm của Đảng, Nhà nước về giáo dục – đào tạo nói 6 chung và giáo dục thể chất trường học . Quan điểm của Đảng và Nhà nước về đổi mới Giáo dục – 6 Đào tạo . Quan điểm của Đảng và Nhà nước về công tác Giáo dục 9 thể chất trong trường học . Những khái niệm cơ bản của vấn đề nghiên cứu 13 . Một số khái niệm về chương trình và đánh giá chương trình 13 . Khái niệm giáo dục thể chất 23 . Khái niệm về các tiêu chuẩn và tiêu chí đánh giá chương 25 trình đào tạo . Mô hình phát triển chương trình 27 . Mô hình phát triển chương trình của Ralph Tyler 27 . Các khái niệm có liên quan đến vấn đề nghiên cứu 27 . Mô hình phát triển chương trình của Taba, Taba 28 . Mô hình phát triển chương trình của .