tailieunhanh - Tóm tắt Luận văn tiến sĩ Triết học: Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của sinh viên trong dạy học phần Triết học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay

Mục đích nghiên cứu của luận án nhằm phân tích làm sáng tỏ cơ sở lý luận và thực tiễn của việc đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của SV trong dạy học phần Triết học môn Những nguyên lý cơ bản của CNMLN ở các trường đại học, cao đẳng ở nước ta hiện nay; đề xuất các nguyên tắc, công cụ và biện pháp đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của SV trong dạy học môn học này, luận án góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần Triết học môn Những nguyên lý cơ bản của CNMLN ở các trường đại học, cao đẳng ở nước ta hiện nay theo hướng phát triển NL của người học. | Tóm tắt Luận văn tiến sĩ Triết học: Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của sinh viên trong dạy học phần Triết học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Kiểm tra, đánh giá có vị trí rất quan trọng trong quá trình dạy học. Nhờ có kiểm tra, đánh giá mà người ta có thể giám sát được việc thực hiện mục tiêu dạy học, kết quả sử dụng phương pháp dạy học, hình thức và phương tiện dạy học của giáo viên và quan trọng hơn nữa là đánh giá được kết quả học tập, rèn luyện của từng học sinh. Kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học ở các trường đại học, cao đẳng có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với GV, SV và đặc biệt là đối với CBQL. Trong nhà trường hiện nay, việc dạy học không chỉ chủ yếu là dạy cái gì mà còn là dạy học như thế nào. Đổi mới phương pháp dạy học là một yêu cầu cấp bách có tính chất đột phá để nâng cao chất lượng dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi phải tiến hành đồng bộ từ nội dung chương trình, phương pháp dạy học cho đến kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Nếu kiểm tra, đánh giá sai dẫn đến nhận định sai về chất lượng đào tạo gây tác hại to lớn trong việc sử dụng nguồn nhân lực. Vì vậy, đổi mới kiểm tra, đánh giá trở thành nhu cầu bức thiết của ngành giáo dục và toàn xã hội hiện nay. Kiểm tra, đánh giá đúng thực tế, chính xác và khách quan sẽ giúp người học tự tin, hăng say, nâng cao NL sáng tạo trong học tập. Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác ­ Lênin là môn học trang bị cho SV những tri thức khoa học của CNMLN, hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học cho người học. Trong quá trình học tập môn học này, năng lực cốt lõi, đặc thù SV cần đạt được chính là năng lực GQVĐ. Ở đó, SV không chỉ cần có NL nhận thức được các vấn đề lý luận mà còn phải có NL vận dụng những kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề .