tailieunhanh - Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản trị trường đại học công lập Việt Nam trong bối cảnh hiện nay

Mục đích cơ bản của luận án này là nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản trị trường đại học công lập, đề xuất mô hình quản trị trường đại học công lập Việt Nam và cơ chế vận hành, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học trong bối cảnh hiện nay. | Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản trị trường đại học công lập Việt Nam trong bối cảnh hiện nay BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐINH XUÂN KHOA ĐINH XUÂN KHOA QUẢN TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 9140114 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2019 0 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH Người hướng dẫn khoa học: Phạm Minh Hùng . Phạm Minh Hùng Phản biện 1: . Phạm Hồng Quang Trường Đại học Thái Nguyên Phản biện 2: . Thái Văn Thành Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An Phản biện 3: . Nguyễn Văn Lê Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Luận án được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường Tại Trường Đại học VinhTrường Đại học Vinh Vào hồi: 8 giờ 00 ngày 22 tháng 6 năm 2019 Có thể tìm hiểu Luận án tại: - Thư viện Quốc gia Việt Nam - Trung tâm thông tin & Thư viện Nguyễn Thúc Hào, Trường Đại học Vinh. 1 MỞ ĐẦU 1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI Hệ thống các trường đại học công lập (ĐHCL) đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển kinh tế - xã hội (KT-XH) của mỗi quốc gia. Nhà nước thông qua hoạt động của trường ĐHCL để điều tiết các nguồn lực xã hội sao cho có hiệu quả nhất, từ đó điều tiết cơ cấu đào tạo nhân lực hợp lý, duy trì và phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT). Trong mười năm trở lại đây, hệ thống giáo dục đại học (GDĐH) của nước ta đã có những thay đổi cơ bản, đặc biệt là sự đa dạng hóa sở hữu các trường đại học (ĐH), các loại hình đào tạo cũng như đòi hỏi của các nhà tuyển dụng. làm cho phương thức quản trị (QT) trường ĐH như trước đây không còn thích hợp nữa; cần phải có những thay đổi căn bản để đáp ứng đòi hỏi ngày càng cao của xã hội và xu thế của thời đại. Nhiều vấn đề liên quan đến hoạt động quản trị đại học (QTĐH) như tự chủ đại học (TCĐH), trách nhiệm giải .