tailieunhanh - Luận văn thạc sĩ: Dạy học cồng chiêng của tộc người Jrai và Bahnar cho học sinh trường Trung cấp Văn hóa nghệ thuật tỉnh Gia Lai

Luận văn được nghiên cứu với mục tiêu nhằm lí luận và thực trạng phương pháp dạy học Cồng chiêng của tộc người Jrai và Bahnar cho học sinh trường Trung cấp Văn hóa nghệ thuật tỉnh Gia Lai, chúng tôi nghiên cứu đề xuất phương thức dạy học theo phương pháp giảng dạy mới thông qua bản phổ của môn học này trong nhà trường. | Luận văn thạc sĩ: Dạy học cồng chiêng của tộc người Jrai và Bahnar cho học sinh trường Trung cấp Văn hóa nghệ thuật tỉnh Gia Lai BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƢƠNG PHAN CÔNG SỸ TIẾN DẠY HỌC CỒNG CHIÊNG CỦA TỘC NGƢỜI JRAI VÀ BAHNAR CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI LUẬN VĂN THẠC SĨ LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC KHÓA I, TÂY NGUYÊN (2015-2017) Hà Nội, 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƢƠNG PHAN CÔNG SỸ TIẾN DẠY HỌC CỒNG CHIÊNG CỦA TỘC NGƢỜI JRAI VÀ BAHNAR CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI LUẬN VĂN THẠC SĨ LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Mã số: Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: . Tạ Quang Đông Hà Nội, 2017 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN . 8 . Cơ sở lí luận về phƣơng pháp dạy học môn Cồng chiêng của tộc 8 ngƣời Jrai và Bahnar cho học sinh trƣờng Trung cấp Văn hóa nghệ thuật . . Một số khái niệm cơ bản của đề tài . 8 . Khái quát về tộc ngƣời Jrai và Bahnar ở Gia Lai 10 . Đặc điểm âm nhạc cồng chiêng của tộc ngƣời Jrai và Bahnar 17 . Vai trò Cồng chiêng đối với cuộc sống của ngƣời Jrai và 19 Bahnar . . Khái quát về trƣờng Trung cấp văn hóa nghệ thuật Gia Lai và 28 thực trạng truyền dạy cồng chiêng . Khái quát về Trƣờng Trung cấp VHNT Gia Lai 28 . Thực trạng Truyền dạy Cồng Chiêng trong cộng đồng và tại 31 Trƣờng trung cấp văn hóa nghệ thuật Gia Lai Chƣơng 2: DẠY HỌC CỒNG CHIÊNG THEO PHƢƠNG PHÁP 35 MỚI THÔNG QUA BẢN . . Thiết kế, biên soạn giáo trình giảng dạy cồng chiêng 35 . Hệ thống các bài bản cồng chiêng giảng dạy . 35 . Tiêu chí biên soạn . 35 . Hệ thống các bài tập về kỹ .