tailieunhanh - Tóm tắt Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào dự án cho sinh viên đại học ngành Giáo dục tiểu học

Mục đích nghiên cứu của luận án nhằm xây dựng các biện pháp dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào dự án cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học nhằm khuyến khích và phát triển năng lực sư phạm của sinh viên. | Tóm tắt Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào dự án cho sinh viên đại học ngành Giáo dục tiểu học BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 2 TRẦN VŨ KHÁNH DẠY HỌC NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM DỰA VÀO DỰ ÁN CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Chuyên ngành: Giáo dục học Mã số: 9 14 01 01 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội - 2018 Công trình đƣợc hoàn thành tại: Khoa GDTH – Trƣờng ĐHSP Hà Nội 2 Người hướng dẫn khoa học 1 : Đặng Thành Hƣng Người hướng dẫn khoa học 2 : TS Trịnh Thị Hồng Hà Phản biện: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Phản biện: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Phản biện: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng cấp Trường chấm luận án tiến sĩ họp tại . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vào hồi giờ ngày tháng năm 20. Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc gia Việt Nam - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 1 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài . Về mặt thực tiễn . Về mặt lí luận Qua phân tích thực tiễn và lí luận, việc vận dụng DHDVDA vào quá trình đào tạo giáo viên tiểu học đặc biệt là các môn học đào tạo nghiệp vụ sư phạm có nhiều điểm rất thích hợp. Chỗ yếu nhất trong tay nghề của giáo viên tiểu học là kĩ năng nghề nghiệp, DHDVDA ngoài những ưu thế sư phạm như gắn lý thuyết với thực hành, tư duy và hành động, nhà trường và xã hội, tham gia tích cực vào việc đào tạo năng lực làm việc tự lực, năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề phức hợp, tinh thần trách nhiệm và khả năng cộng tác của người học, thì còn có tác dụng to lớn khắc phục điểu yếu này. Tuy nhiên ở Việt Nam chưa có một công trình nào nghiên cứu về vận dụng DHDVDA trong dạy .