tailieunhanh - Thu nhập của nông dân bị tách biệt xã hội về kinh tế - thực trạng và khuyến nghị

Bài viết trình bày thực trạng tách biệt xã hội về thu nhập của nông dân, một số khuyến nghị, phương hướng nâng cao thu nhập của người nông dân bị tách biệt xã hội về kinh tế. | Thu nhập của nông dân bị tách biệt xã hội về kinh tế - thực trạng và khuyến nghị THU NHẬP CỦA NÔNG DÂN BỊ TÁCH BIỆT XÃ HỘI VỀ KINH TẾ - THỰC TRẠNG VÀ KHUYẾN NGHỊ TS NGUYỄN THỊ LỆ THÚY TS BÙI THỊ HỒNG VIỆT TS MAI NGỌC ANH Đại học Kinh tế quốc dân Hà Nội Trên cơ sở số liệu điều tra tại 5 tỉnh trung du và miền núi phía Bắc, bài viết phân tích, đánh giá thực trạng thu nhập và tác động của nó đến cuộc sống của người nông dân bị tách biệt xã hội, từ đó đưa ra một số khuyến nghị nhằm nâng cao thu nhập cho nhóm đối tượng này. 1. Thực trạng tách biệt xã hội về thu nhập của nông dân Tách biệt xã hội đối với người nông dân bao gồm: (1) tách biệt về kinh tế, (2) tách biệt về chính trị và (3) tách biệt về văn hóa. Tách biệt về thu nhập là một phần của tách biệt về kinh tế. Thu nhập của người nông dân nếu dưới 60% thu nhập bình quân của cộng đồng thì họ rơi vào tình trạng tách biệt xã hội về kinh tế. Tách biệt xã hội về kinh tế tác động trực tiếp đến tách biệt về văn hóa và chính trị của người nông dân. Tách biệt xã hội về thu nhập nói riêng và về kinh tế nói chung của người nông dân phụ thuộc vào nhiều yếu tố nội sinh và ngoại sinh khác nhau. Các yếu tố nội sinh bao gồm (1) năng suất lao động của các thành viên nông hộ, (2) cơ cấu gia đình của nông hộ, (3) trình độ học vấn của các chủ hộ và các thành viên, (4) nguồn lực tài chính và nguồn lực vật chất của nông hộ. Các yếu tố ngoại sinh bao gồm (1) sự hỗ trợ của các hiệp hội, các tổ chức xã hội và cộng đồng, (2) sự phát triển của các tổ chức sản xuất, phân phối và tiêu thụ các sản phẩm nông, lâm, thủy sản, (3) chính sách hỗ trợ của Nhà nước (chính sách giáo dục và đào tạo nghề); hỗ trợ vốn đầu tư; hỗ trợ công nghệ sản xuất. Ngoài những yếu tố cơ bản trên, tách biệt thu nhập của người nông dân còn chịu ảnh hưởng của các mối quan hệ như: sự hỗ trợ của người thân, hỗ trợ của các quỹ địa phương và các chương trình hỗ trợ của Chính phủ. Để đánh giá thực trạng tách biệt xã hội về

• Xã hội học
• Lý luận chính trị
• Thu nhập của nông dân
• Tách biệt xã hội về kinh tế
• Nâng cao thu nhập của người nông dân
• Tách biệt về kinh tế
• Tách biệt về chính trị
• Tách biệt về văn hóa
• Công tác tư tưởng
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Chính trị học
• Chính trị học
• Luận án Tiến sĩ Chính trị học
• Luận án Chính trị học
• Xây dựng đội ngũ giảng viên lý luận chính trị
• Đào tạo lý luận chính trị
• Môn Lý luận chính trị
• Kết quả học lý luận chính trị
• Đánh giá môn Lý luận chính trị
• Thực trạng môn Lý luận chính trị
• Kinh nghiệm đánh giá Lý luận chính trị
• Môn học Lý luận chính trị
• Chất lượng Lý luận chính trị
• Giảng dạy Lý luận chính trị
• Vấn đề giảng dạy Lý luận chính trị
• Nâng cao chất lượng Lý luận chính trị
• Câu hỏi trắc nghiệm Lý luận Chính trị
• Bài tập Lý luận Chính trị
• Ôn tập Lý luận Chính trị
• Tài liệu Lý luận Chính trị
• Trắc nghiệm Lý luận Chính trị
• Lý luận Chính trị Hành chính
• Đào tạo lý luận Chính trị Hành chính
• Trung cấp lý luận Chính trị Hành chính
• Quyết định 1479 QĐ HVCTQG
• Học viện Chính trị quốc gia
• Chương trình lý luận chính trị quốc gia
• Trung cấp lý luận chính trị hành chính
• Đào tạo trung cấp lý luận chính trị
• Kiến thức lý luận chính trị
• Trang bị lý lý luận chính trị
• Nâng cao bản lĩnh chính trị
• Nâng cao trình độ lãnh đạo
• Kế hoạch học lý luận chính trị
• 6 bài lý luận chính trị
• Mục đích học lý luận chính trị
• Bồi dưỡng lý luận chính trị
• Kỹ năng học tập Lý luận chính trị
• Cao cấp Lý luận chính trị
• Đổi mới phương pháp dạy và học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản trị trường học
• Giáo dục lý luận chính trị
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động dạy học
• Cương trình trung cấp lý luận chính trị hành chính
• Luận án Tiến sĩ
• Đào tạo cao cấp lý luận chính trị
• Công tác giáo dục lý luận chính trị
• Phương pháp giảng dạy lý luận chính trị
• Xử lý điểm nóng chính trị
• Xử lý vấn đề chính trị
• Xử lý tình huống chính trị
• Lý thuyết chính trị xã hội
• Tài liệu xử lý tình huống chính trị
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Hình thành khoa lý luận chính trị
• Phát triển khoa Lý luận chính trị
• Đại học Nông nghiệp Hà Nội
• Lý luận chính trị và xã hội
• Lý luận xã hội
• Giảng viên lý luận chính trị
• Bản lĩnh chính trị
• Bản lĩnh chính trị vững vàng
• Định hướng nâng cao bản lĩnh chính trị
• Giáo dục chính trị
• Tóm tắt Luận án tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Lý luận chính trị
• Xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước
• Luận văn Thạc sĩ Chính trị học
• Luận văn Thạc sĩ
• Chính trị quốc gia
• Đổi mới công tác lý luận
• Truyền thống cách mạng
• kinh tế chính trị
• luận văn kinh tế chính trị
• thạc sỹ kinh tế chính trị
• chuyên nghành kinh tế chính trị
• luận văn
• đề cương chính trị học
• 6 bài luận chính trị
• chủ nghĩa Mac Lenin
• cách dạy học lí luận chính trị
• tài liệu lí luận chính trị
• Luận văn Thạc sĩ Chính sách công
• Chính sách công
• Chính sách đào tạo
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Nâng cao phẩm chất chính trị
• Đội ngũ giảng viên lý luận chính trị
• Học phần Lý luận chính trị
• Luận văn Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị
• Hình thức bồi dưỡng bán tập trung
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị
• Tài liệu thi Quản lý hành chính nhà nước
• Quản lý hành chính nhà nước
• Trung cấp lý luận chính trị
• Tài liệu thi chính trị
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Chính trị học
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên