tailieunhanh - Tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Thái Nguyên

Bài viết làm rõ ý nghĩa của hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử, mối quan hệ giữa hoạt động ngoại khóa và hoạt động nội khóa, các biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở Trường Trung học phổ thông Thái Nguyên. | Tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông Thái Nguyên VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2019, tr 205-207; 169 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÁI NGUYÊN Lê Thị Thu Hương, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Ngày nhận bài: 03/4/2019; ngày chỉnh sửa: 06/5/2019; ngày duyệt đăng: 11/5/2019. Abstract: In order to implement the aim of the subject at schools, beside carrying out the lessons in the main course, the extracurricular activity is one of the ways that students are very interested in. Through these activities, students improve their knowledge, they are also educated their thought, their feelings, their attitude and develope their own competencies. This article focuses on clarifying the role of extracurricular activities in teaching History, the relationship between extracurricular activities and the main course, and we propose some mesures in organizing extracurricular activities in teaching History at hgih school in Thainguyen Keywords: Extracurricular, extracurricular activities, teaching History. 1. Mở đầu vừa học, vừa chơi, gắn việc giảng dạy, học tập trong nhà Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện trường với thực tiễn cuộc sống. GD-ĐT đã nhấn mạnh nhiệm vụ: “Tiếp tục đổi mới mạnh . Ý nghĩa của hoạt động ngoại khóa trong dạy học mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại. Chuyển lịch sử từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập đa Trong DHLS, cùng chung mục đích với các hoạt dạng, chú ý các hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu động khác, HĐNK có ý nghĩa trên cả ba mặt: bồi dưỡng khoa học.” [1]. Thực hiện sự chỉ đạo của Đảng và Bộ GD- kiến thức, phát triển kĩ năng và giáo dục HS: ĐT, từ năm học 2014-2015, Trường Trung học phổ thông - Về kiến thức, HĐNK làm sâu sắc và phong phú kiến Thái Nguyên (thuộc Trường Đại học Sư phạm - Đại học thức của HS về các mặt