tailieunhanh - Những ảnh hưởng của văn học thiếu nhi đến sự phát triển nhân cách trẻ em trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế

Bài viết sưu tầm với 30 báo cáo tham luận đề cập từ nhiều khía cạnh theo ba chủ đề: sách văn học cho trẻ em hiện nay; nhân cách trẻ em trong thời kỳ kinh tế thị trường và xu hướng tiếp nhận văn học của trẻ em hiện nay và những ảnh hưởng, tác động của văn học thiếu nhi đến sự phát triển nhân cách trẻ em. | Những ảnh hưởng của văn học thiếu nhi đến sự phát triển nhân cách trẻ em trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế Nh÷ng ¶nh h−ëng cña v¨n häc thiÕu nhi ®Õn sù ph¸t triÓn nh©n c¸ch trÎ em trong thêi kú ®æi míi vµ héi nhËp quèc tÕ V©n Hµ tæng thuËt Võa qua, Trung t©m V¨n häc trÎ em, §¹i häc S− ph¹m Hµ Néi ®· chñ tr× tæ chøc Héi th¶o víi chñ ®Ò "Nh÷ng ¶nh h−ëng cña v¨n häc thiÕu nhi ®Õn sù ph¸t triÓn nh©n c¸ch trÎ em trong thêi kú ®æi míi vµ héi nhËp quèc tÕ". Héi th¶o ®· thu hót ®«ng ®¶o c¸c nhµ v¨n, nhµ nghiªn cøu, gi¶ng viªn,. tham dù. Ban tæ chøc Héi th¶o nhËn ®−îc h¬n 30 b¸o c¸o tham luËn ®Ò cËp tõ nhiÒu khÝa c¹nh cña chñ ®Ò Héi th¶o, tËp trung vµo ba nhãm vÊn ®Ò: s¸ch v¨n häc cho trÎ em hiÖn nay; nh©n c¸ch trÎ em trong thêi kú kinh tÕ thÞ tr−êng vµ xu h−íng tiÕp nhËn v¨n häc cña trÎ em hiÖn nay; vµ nh÷ng ¶nh h−ëng, t¸c ®éng cña v¨n häc thiÕu nhi ®Õn sù ph¸t triÓn nh©n c¸ch trÎ em. D−íi ®©y lµ mét sè néi dung ®−îc tr×nh bµy vµ th¶o luËn t¹i Héi th¶o. 1. V¨n häc thiÕu nhi vµ t¸c ®éng cña rót ra, tù chiªm nghiÖm khi so s¸nh nã ®Õn sù ph¸t triÓn nh©n c¸ch cña trÎ em nh÷ng ®iÒu trong s¸ch vë víi hiÖn thùc th«ng qua c¸c tån t¹i cô thÓ ®ang diÔn V¨n häc thiÕu nhi ViÖt Nam xuÊt ra trong ®êi sèng. §iÓm thø hai, v¨n häc hiÖn tõ thËp niªn 40 cña thÕ kØ XX vµ mang l¹i cho trÎ th¬ nãi riªng, cho mäi ®· cã nh÷ng t¸c phÈm tiªu biÓu, nh−ng ®éc gi¶ nãi chung, c¸ch nãi mang tÝnh ph¶i ®Õn sau n¨m 1945 míi thùc sù nghÖ thuËt, c¸ch nãi b»ng h×nh ¶nh, ph¸t triÓn mét c¸ch cã ý thøc víi ®éi h×nh t−îng, mµ trong cuéc sèng viÖc “nãi ngò t¸c gi¶ ngµy cµng ®«ng ®¶o, néi ®iÒu hay” sÏ dÉn tíi kÕt qu¶ “lµm viÖc dung ph¶n ¸nh ngµy cµng phong phó, tèt". V¨n ch−¬ng qua c¸c ®Æc tr−ng ®a d¹ng. thÈm mÜ cña nã sÏ t¹o ra mét khung §iÓm kh¸c biÖt ®Çu tiªn cña v¨n chuÈn mùc mang tÝnh m« ph¹m dÉn tíi ch−¬ng trong viÖc h×nh thµnh nh©n c¸ch nh÷ng t¸c ®éng mang tÝnh hiÖn thùc trÎ th¬ chÝnh lµ c¸c h×nh t−îng nghÖ vµo .

• Ngôn ngữ học
• Văn học thiếu nhi
• Ảnh hưởng của văn học thiếu nhi
• Sự phát triển nhân cách trẻ em
• Hội nhập quốc tế
• Nhân cách trẻ em
• Bài giảng Văn học thiếu nhi
• Văn học dân gian
• Văn học trẻ em Việt Nam
• Văn học thiếu nhi Việt Nam
• Văn học trẻ em nước ngoài
• Văn học trẻ em
• Giáo trình Văn học trẻ em
• Bài thơ do trẻ em viết
• Văn học thiếu nhi nước ngoài
• Tác phẩm văn học thiếu nhi nước ngoài
• Tóm tắt luận án tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Văn học Việt Nam
• Văn học Việt Nam
• Truyện thiếu nhi Việt Nam 1975 2010
• Truyện thiếu nhi đương đại
• Văn học viết
• Luận án tiến sĩ Văn học Việt Nam
• Côt truyện dân gian
• Hình tượng nhân vật
• Không gian nghệ thuật
• Tổ chức dạy học văn học
• Dạy học văn học thiếu nhi
• Sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Sáng tác cho thiếu nhi
• Văn học cho thiếu nhi
• Nguyễn Ngọc Thuần
• Thơ viết cho thiếu nhi
• Thơ Dương Thuấn
• Khúc ca cao nguyên
• Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam
• Sáng tác viết cho thiếu nhi của Nguyễn Ngọc Ký
• Văn xuôi thiếu nhi
• Thơ thiếu nhi
• Truyện viết cho thiếu nhi của Phạm Hổ
• Đặc điểm truyện thiếu nhi của Phạm Hổ
• Quan niệm sáng tác của Phạm Hổ
• Cảm hứng trong truyện Phạm Hổ
• Tư tưởng trong truyện của Phạm Hổ
• Nghệ thuật kể chuyện thiếu nhi Phạm Hổ
• Luận văn Thạc sĩ Mĩ thuật
• Mĩ thuật học
• Mĩ thuật tạo hình
• Thực trạng về minh họa tranh truyện thiếu nhi Việt Nam
• Minh họa tranh truyện thiếu nhi Việt Nam từ 1995 – 2015
• Nghệ thuật minh họa tranh truyện thiếu nhi Việt Nam
• lịch sử văn học thiếu nhi
• báo cáo khoa học
• văn học nghệ thuật
• nghiên cứu văn học
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Văn học dân gian thiếu nhi
• Văn học dân gian thiếu nhi
• Nhà văn giao thời
• Văn học dân tộc
• Thi pháp trong văn học thiếu nhi
• Nhà văn Nguyễn Nhật Ánh
• Chủ nghĩa duy vật mác xít
• Chủ nghĩa duy tâm
• Văn học truyền miệng
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Văn xuôi về đề tài lịch sử
• văn xuôi cho thiếu nhi
• Văn học viết cho thiếu nhi
• Đổi mới về thi pháp
• Giáo dục thẩm mỹ
• Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ em
• Tác phẩm văn học thiếu nhi
• Giáo dục thẩm mỹ qua văn học
• Cách giáo dục thẩm mỹ
• Đề thi môn Văn học viết thiếu nhi
• Văn học viết thiếu nhi
• Hạt gạo làng ta
• Truyện đồng thoại
• Luận văn Thạc sỹ ngành Văn học Việt Nam
• Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi
• Truyện viết cho thiếu nhi
• Bùi Tự Lực
• Trần Trung Sáng
• Thế giới loài vật
• Thế giới loài vật trong truyện thiếu nhi
• Nhà văn dân tộc thiểu số
• Văn học dân tộc thiểu số
• Giáo dục trẻ em
• Dân tộc thiểu số
• Thơ thiếu nhi dân tộc
• Sáng tác dành cho trẻ em
• Ebook Quê nội
• Tác phẩm chọn lọc dành cho thiếu nhi
• Tác phẩm chọn lọc
• Văn học thiếu nhi chọn lọc