tailieunhanh - Thực trạng giáo viên mầm non sử dụng phương pháp montessori để giáo dục kĩ năng sử dụng vật thật cho trẻ từ 24-36 tháng tại trường Mầm non tư thục Montessori, phường Thảo Điền, Quận 2, TP. Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng giáo viên mầm non sử dụng phương pháp Montessori để giáo dục kĩ năng sử dụng vật thật cho trẻ 24-36 tháng ở Trường Mầm non tư thục Montessori, phường Thảo Điền, Quận 2, TP. Hồ Chí Minh. | Thực trạng giáo viên mầm non sử dụng phương pháp montessori để giáo dục kĩ năng sử dụng vật thật cho trẻ từ 24-36 tháng tại trường Mầm non tư thục Montessori, phường Thảo Điền, Quận 2, TP. Hồ Chí Minh VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2019, tr 142-146; 199 THỰC TRẠNG GIÁO VIÊN MẦM NON SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP MONTESSORI ĐỂ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỬ DỤNG VẬT THẬT CHO TRẺ TỪ 24-36 THÁNG TẠI TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC MONTESSORI, PHƯỜNG THẢO ĐIỀN, QUẬN 2, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lê Hoài Thu - Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa, Vũng Tàu Ngày nhận bài: 13/5/2019; ngày chỉnh sửa: 25/5/2019; ngày duyệt đăng: 31/5/2019. Abstract: Montessori method is an early education method for children with special education process based on sensory learning and being applied increasingly in Vietnam. In the process of using, besides the strong side, teachers still encounter some limitations. The article presents the survey results of current status of preschool teachers using montessori method to educate skills of using real objects for children aged 24-36 months at Montessori private preschool in Thao Dien ward, District 2, Ho Chi Minh city Keywords: Montessori method, skills of using real objects, 24-36 month children, current situation. 1. Mở đầu + Biện pháp, nội dung giáo dục kĩ năng sử dụng vật Giáo dục kĩ năng sử dụng vật thật cho trẻ là một trong thật cho trẻ 24-36 tháng tuổi. những nhiệm vụ quan trọng của giáo viên mầm non + Những khó khăn mà GVMN gặp phải trong quá (GVMN) khi dạy trẻ 24-36 tháng. Việc giáo dục kĩ năng trình sử dụng phương pháp Montessori để giáo dục kĩ sử dụng vật thật bao hàm việc hướng dẫn cách sử dụng năng sử dụng vật thật cho trẻ 24-36 tháng. vật thật, tác động giúp trẻ nắm được chức năng của -Đối tượng khảo sát: 20 GVMN đã và đang dạy lớp chúng, kết quả là trẻ có kĩ năng sử dụng vật thật trong 24-36 tháng sinh hoạt hàng ngày; hình thành, hiểu được những quy - Địa bàn khảo sát: Trường Mầm non tư thục tắc, .