tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Giúp học sinh 12 nhận dạng và giải nhanh bài tập có liên quan đến trao đổi chéo kép

Sáng kiến kinh nghiệm thực hiện nhằm giúp giáo viên dễ dàng hướng dẫn học sinh nhận dạng và giải nhanh bài tập có liên quan đến trao đổi chéo kép. tài liệu để nắm chi tiết nội dung. | Sáng kiến kinh nghiệm: Giúp học sinh 12 nhận dạng và giải nhanh bài tập có liên quan đến trao đổi chéo kép A. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong nhiều năm giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh phần di truyền liên kết đặc biệt là phần có trao đổi chéo kép (hoán vị 3 cặp gen) và lập bản đồ gen. Tôi nhận thấy đa phần học sinh lúng túng không biết cách làm hoặc làm một cách máy móc do không hiểu bản chất của hiện tượng sinh học này. Bên cạnh đó khi tham khảo ý kiến của nhiều giáo viên giảng dạy cùng bộ môn thì trong số đó không ít giáo viên cũng chưa thực sự hiểu về bản chất của trao đổi chéo kép. Do đó gặp khó khăn trong việc hướng dẫn học sinh phương pháp làm bài tập. Mặt khác, phần trao đổi chéo kép chỉ dùng cho thi học sinh giỏi cấp tỉnh trở lên nên tài liệu tham khảo kể cả sách và mạng còn ít, cách viết phức tạp nên việc học sinh tự học và tiếp thu kiến thức phần này gặp rất nhiều khó khăn. Trong khi đó, trong đề thi học sinh giỏi trên máy tính cầm tay cấp tỉnh môn sinh học THPT thường có một bài tập liên quan đến trao đổi chéo kép ­ bài toán thuận hoặc nghịch (xem phần phụ lục). Xuất phát từ những bất cập trên tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Giúp học sinh 12 nhận dạng và giải nhanh bài tập có liên quan đến trao đổi chéo kép” B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. Thực trạng chung. Trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy khi đề cập đến trao đổi chéo kép cả giáo viên và học sinh thường mắc một số sai lầm sau: Thứ nhất: cho rằng kiến thức về trao đổi chéo kép là quá khó đối với học sinh. Do đó không cần thiết phải hiểu bản chất mà chỉ cần áp dụng công thức một cách máy móc cũng có thể giải được bài tập. Thứ hai: cho rằng trao đổi chéo kép chỉ gồm trường hợp trao đổi chéo đồng thời xảy ra tại hai điểm mà không có trường hợp trao đổi chéo đơn xảy ra tại một trong hai điểm đó. Do đó không thể giải thích được tại sao trao đổi .

• Bài văn mẫu
• Trao đổi chéo kép
• Giải nhanh bài tập Sinh học
• Nhận dạng nhanh bài tập Sinh học
• Sinh học cấp phổ thông
• Bài tập liên quan đến trao đổi chéo kép
• tự nhiên
• sinh học
• nhiễm sắc thể
• di truyền