tailieunhanh - Thực trạng và biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường tiểu học quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin ở các trường tiểu học quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh và đưa ra một số giải pháp khắc phục. | Thực trạng và biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường tiểu học quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 7/2019, tr 21-24; 20 THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đỗ Thị Thùy - Trường Tiểu học Lương Thế Vinh, quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh Ngày nhận bài: 13/5/2019; ngày chỉnh sửa: 16/6/2019; ngày duyệt đăng: 30/6/2019. Abstract: In recent years, some elementary schools in Go Vap District, Ho Chi Minh City have made great efforts in applying information technology in teaching. However, the effect is not high due to many different causes. In the article, we present the current status of information technology application in elementary schools in Go Vap District, Ho Chi Minh City and propose some solutions. Keywords: Application of information technology, teaching, primary school, Go Vap district, Ho Chi Minh City. 1. Mở đầu và hiệu quả, để từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy Trong thời đại CNH, HĐH, sự bùng nổ công nghệ học ở trường học, đáp ứng yêu cầu giáo dục học sinh thông tin (CNTT) đã tác động lớn đến sự phát triển KT- trong thời kì mới. Chỉ thị số 29/2001/CT-BGDĐT về XH. Từ nhiều thập niên trước, các nước có nền giáo dục tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng CNTT trong phát triển đều chú trọng đến việc ứng dụng CNTT như ngành giáo dục giai đoạn 2001-2005 nêu rõ: “Đối với Mĩ, Canada, Australia, Nhật Bản, Hàn Quốc, GD-ĐT, CNTT có tác động mạnh mẽ, làm thay đổi Singapore, Các nước này đã trải qua rất nhiều chương phương pháp, phương thức dạy và học. CNTT là phương trình quốc gia về tin học hóa cũng như việc ứng dụng tiện để tiến tới một xã hội học tập”. Thực tế đã chứng CNTT vào các lĩnh vực khác nhau như: khoa học, kĩ minh việc ứng dụng CNTT trong GD-ĐT ở các cấp học, thuật và các lĩnh vực của đời sống xã hội, đặc biệt là ứng bậc học là hết sức cần .