tailieunhanh - Vận dụng thuyết kiến tạo trong giảng dạy kỹ năng nghe nói tiếng Trung Quốc dưới sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Cùng với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin, môi trường dạy và học cũng ngày càng thay đổi. Công nghệ thông tin cung cấp cho người học môi trường học tập thực tế và sinh động. Nếu như người học biết sử dụng nguồn dữ liệu dồi dào trên mạng Internet, những ứng dụng có sẵn trên máy tính hay điện thoại, họ có thể cải thiện kỹ năng nghe nói của mình. Bài viết này dựa theo thuyết kiến tạo, tập trung nghiên cứu đưa ra một số kiến nghị về phương pháp giảng dạy, nhằm nâng cao chất lượng dạy học kỹ năng nghe nói tiếng Trung Quốc trong thời đại công nghệ. | Vận dụng thuyết kiến tạo trong giảng dạy kỹ năng nghe nói tiếng Trung Quốc dưới sự hỗ trợ của công nghệ thông tin v PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VẬN DỤNG THUYẾT KIẾN TẠO TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG NGHE NÓI TIẾNG TRUNG QUỐC DƯỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGUYỄN THỊ BẢO NGÂN* Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội, baongan0413@ * Ngày nhận bài: 01/11/2018; ngày sửa chữa: 30/3/2019; ngày duyệt đăng: 30/5/2019 TÓM TẮT Cùng với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin, môi trường dạy và học cũng ngày càng thay đổi. Công nghệ thông tin cung cấp cho người học môi trường học tập thực tế và sinh động. Nếu như người học biết sử dụng nguồn dữ liệu dồi dào trên mạng Internet, những ứng dụng có sẵn trên máy tính hay điện thoại, họ có thể cải thiện kỹ năng nghe nói của mình. Bài viết này dựa theo thuyết kiến tạo, tập trung nghiên cứu đưa ra một số kiến nghị về phương pháp giảng dạy, nhằm nâng cao chất lượng dạy học kỹ năng nghe nói tiếng Trung Quốc trong thời đại công nghệ. Từ khóa: công nghệ thông tin, giảng dạy, kỹ năng nghe nói tiếng Trung Quốc, thuyết kiến tạo 1. ĐẶT VẤN ĐỀ dẫn, tổ chức, giúp đỡ, hỗ trợ sinh viên; xây dựng ngữ cảnh, tích cực tương tác, tăng cường các cuộc Đề tài về vận dụng thuyết kiến tạo vào trong thảo luận, hội thoại nhằm nâng cao kỹ năng biểu giảng dạy kỹ năng nghe nói, đặc biệt là kỹ năng đạt, phát huy tính chủ động, tích cực của sinh viên. nghe nói tiếng Trung Quốc dưới sự hỗ trợ của công Tại Việt Nam, Trương Thu Hường (2016) cũng đề nghệ thông tin ở Việt Nam vẫn còn rất mới mẻ, tuy cao vai trò của thuyết kiến tạo trong việc dạy học nhiên, tại Trung Quốc đã có một số bài báo liên các bài phong cách chức năng tiếng Việt. Có thể quan đến vấn đề này như “Phương pháp giảng dạy nghe nói qua công nghệ thông tin (CNTT) trên cơ thấy, việc vận dụng thuyết kiến tạo nhằm nâng cao sở lý luận kiến tạo” của Thành Lệ (盛丽). Trong bài chất lượng học tập của sinh viên đang rất được .