tailieunhanh - Thực trạng tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của học sinh trung học cơ sở

Bài viết đề cập thực trạng tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của học sinh (HS) trung học cơ sở (THCS) tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của HS THCS không đồng đều ở các mặt và mức độ biểu hiện, khả năng này còn hạn chế do có nhiều HS vẫn còn nhận thức chủ quan, cảm tính. | Thực trạng tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của học sinh trung học cơ sở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TẠP CHÍ KHOA HỌC JOURNAL OF SCIENCE ISSN: KHOA HỌC GIÁO DỤC EDUCATION SCIENCE 1859-3100 Tập 16, Số 4 (2019): 114-124 Vol. 16, No. 4 (2019): 114-124 Email: tapchikhoahoc@; Website: THỰC TRẠNG TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN VÀ NHẬN THỨC NGƯỜI KHÁC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Nguyễn Thị Tứ Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh * Tác giả liên hệ: Nguyễn Thị Tứ – Email: tunguyentlh@ Ngày nhận bài: 20-02-2019; ngày nhận bài sửa: 11-3-2019; ngày duyệt đăng: 24-4-2019 TÓM TẮT Bài viết đề cập thực trạng tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của học sinh (HS) trung học cơ sở (THCS) tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của HS THCS không đồng đều ở các mặt và mức độ biểu hiện, khả năng này còn hạn chế do có nhiều HS vẫn còn nhận thức chủ quan, cảm tính. Kết quả nghiên cứu cũng cho thấy HS có giới tính khác nhau thì điểm trung bình (ĐTB) tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác cũng khác nhau. Đây là điểm mới của kết quả nghiên cứu để có thể tiếp tục thực hiện những đề tài nghiên cứu chuyên sâu trong thời gian tới. Từ khóa: tự nhận thức bản thân, nhận thức người khác, học sinh trung học cơ sở. 1. Đặt vấn đề Giáo dục kĩ năng sống giúp HS nâng cao ý thức về bản thân, biết cách giao tiếp, ứng phó hiệu quả với các thách thức trong cuộc sống hằng ngày. Do đó, giáo dục kĩ năng sống là một trong những mục tiêu của chương trình giáo dục Việt Nam nhằm đào tạo những công dân có khả năng thích nghi với cuộc sống hiện tại, sẵn sàng hội nhập thế giới. Tự nhận thức không chỉ là một thành phần quan trọng trong nhân cách con người mà còn là một phần của kĩ năng sống, phản ánh khả năng nhận thức của con người về bản thân mình. Theo Collaborative for Academic, .

• Tâm lý học
• Tự nhận thức bản thân
• Nhận thức người khác
• Thực trạng tự nhận thức bản thân
• Học sinh trung học cơ sở
• Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Tự nhận thức bản thân của học sinh
• Nhận thức bản thân học sinh tiểu học
• Nhận thức bản thân học sinh lớp 4
• Tâm lý học sinh lớp 5
• Tổ chức giáo dục kỹ năng tự nhận thức
• Tổ chức giáo dục kỹ năng
• Kỹ năng tự nhận thức
• Kỹ năng tự nhận thức bản thân
• Đại học Đồng Nai
• Mô hình lớp học đảo ngược
• đánh giá bản thân
• nghệ thuật sống
• những giá trị tinh thần
• quan tâm tới việc đánh giá bản thân
• giá trị bản thân
• mục tiêu bản thân
• quản trị bản thân
• Doanh nghiệp tự đánh giá
• Educational science
• Tự đánh giá bản thân
• Tự nhận thức
• Ý thức cá nhân
• Thái độ đối với bản thân
• Khuynh hướng ứng xử của bản thân
• Tuổi thiếu niên
• Bài giảng GDCD 10 bài 16
• Bài giảng điện tử GDCD 10
• Bài giảng lớp 10 GDCD
• Bài giảng điện tử lớp 10
• Thế nào là tự hoàn thiện bản thân
• Lợi ích của hoàn thiện bản thân
• tài liệu về bản thân
• chăm sóc bản thân
• Rèn kĩ năng sống cho học sinh
• Rèn luyện kĩ năng sống
• Kĩ năng tự nhận thức
• Khái niệm tự nhận thức
• Tự nâng cao nhận thức bản thân
• Ma trận SWOT
• Giáo án GDCD 10 bài 16
• Giáo án lớp 10 GDCD
• Giáo án điện tử GDCD 10
• Giáo án điện tử lớp 10
• Tự hoàn thiện bản thân
• Hành vi tự hủy hoại bản thân
• Biểu hiện hành vi tự hủy hoại bản thân
• Nhận thức của học sinh trung học cơ sở
• Hành vi lệch chuẩn xã hội
• Sách kỹ năng sống
• Rèn kỹ năng sống cho trẻ
• Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ
• Tầm quan trọng của kỹ năng nhận thức
• Nâng cao nhận thức bản thân
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng điện tử GDCD 6
• Bài giảng môn GDCD lớp 6
• Bài giảng GDCD 6 năm 2021 2022
• Bài giảng trường THCS Thành phố Bến Tre
• Bài giảng GDCD lớp 6 Bài 6
• Giáo án GDCD
• Giáo án GDCD lớp 6
• Giáo án GDCD lớp 6 bài 6
• Giáo án sách Cánh diều
• Hoạt động nhận thức
• bài giảng Hoạt động nhận thức
• tâm lý học
• hoạt động tâm lý
• hình thức nhân thức
• giao tiếp trong cuộc sống
• bí quyết tổ chức
• tâm lý con người
• Kỹ năng mềm
• sự tự tin
• nhận thức giá trị bản thân
• giữ lời hứa với chính bản thân
• phương pháp kinh doanh
• kinh nghiệm thương mại
• kiến thức thương mại
• Kinh doanh theo mạng
• Tự nhận
• Lòng tự trọng
• Gia tăng lòng tự trọng
• Tầm quan trọng của lòng tự trọng
• Sống có ý thức
• Cách chấp nhận bản thân
• Giải thoát khỏi mặc cảm tội lỗi
• Đề thi giữa học kì 1
• Đề thi giữa học kì 1 lớp 6
• Đề thi giữa HK1 môn GDCD lớp 6
• Kiểm tra giữa HK1 lớp 6 môn GDCD
• Lòng yêu thương con người
• Tự nhận thức bản thân
• Nghệ thuật Phục hưng
• phẩm vẽ không gian 3 chiều
• sự tự nhận thức về bản thân
• tài liệu hội họa
• kiến thức hội họa
• nghệ thuật điêu khắc
• Đề kiểm tra giữa HK2
• Đề kiểm tra 1 tiết HK2 lớp 10
• Kiểm tra 45 phút HK2 lớp 10
• Kiểm tra 1 tiết HK2 lớp 10 môn GDCD
• Nhận thức