tailieunhanh - Quản trị trường đại học: Vận dụng mô hình chuỗi giá trị tại trường Đại học Kinh tế quốc dân trong bối cảnh được trao quyền tự chủ

Bài viết này giới thiệu mô hình chuỗi giá trị trong giáo dục đại học để áp dụng vào nhận diện và phân tích các hoạt động cốt lõi tạo ra giá trị và các hoạt động hỗ trợ tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, qua đó gợi ý một số phương hướng để nhà trường đổi mới cách tổ chức và phối hợp các hoạt động chức năng của mình nhằm khai thác cơ hội mới trong bối cảnh tự chủ. | Quản trị trường đại học: Vận dụng mô hình chuỗi giá trị tại trường Đại học Kinh tế quốc dân trong bối cảnh được trao quyền tự chủ Quan tri trirofng dai hoc: Van dung mo hinh chu6i gia tri tai triTflfng Dai hoc Kinh te Quoc dan trong boi canh duoc trao quyen tu chu Doan Hoang Minh* Ngay nhan: 20/10/2015 Ngay nhan ban siia: 25/10/2015 Ngay duyet dang: 28/10/2015 Tom tit: Trong cde nd lire ddi m&i nen gido due dgi hpc Viet Nam, viee ehinh phu thi diem trao quyen tu ehu cho mpt sd tru&ng dgi hpc l&n nhu Dgi hpc Kinh te Quoe ddn dgt cdc trudng do vdo tinh the phdi thay ddi ehinh minh, trong do cd viec dp dung tu duy qudn tii dinh hu&ng gid tn vd hieu qua. Bdi viet ndy gi&i thi^u md hinh ehudi gid tri trong gido due dgi hoc de dp dung vdo nhdn dien vd phdn tieh cde hogt ddng cdt loi tao ra gid tri vd cdc hogt dong hd trp tgi Tnrdng Dgi hpc Kinh te Qude ddn, qua dd gpi y mdt sd phucmg hu&ng de nhd truong ddi mdi cdch td chirc vd phdi hap cdc hogt ddng chirc ndng cda minh nhdm khai thdc co hpi mai trong bdi cdnh tu chii. Tir Idida: Chudi gia tri, quan tii trudng dai hpc, trudng dai hgc ty chu, trudng Dgi hpc Kinh te Qudc dan Strategic management at universities: value-chain analysis at National Economics Uni- versity in the context of higher autonomy Abstract- Vietnamese government is striving to upgrade its higher education system. One of these efforts is granting higher autonomy to some major universities as pilot projects, creating pressure to these universities for changes toward a value-driven thinking and effective management ori- entation This paper introduces the higher education value-chain model, and applies to the pilot case of the National Economics University (NEU). The analyses of core value-creating and supporting activities at the NEU suggest some orientation for a renewed model of orga- nization and coordination of its functions to exploit new opportunities in the