tailieunhanh - KHNNQS - 18 - 3.2019 55-64 Nguyễn T Hương Thảo

| -------------------------------------------------------- phương pháp giảng dạy v NÂNG CAO HIỆU QUẢ KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TIẾNG PHÁP CHUYÊN NGÀNH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG NGUYỄN THỊ HƯƠNG THẢO Đại học Ngoại thương El Ngày nhận bài 03 12 2018 ngày sửa chữa 09 01 2019 ngày duyệt đăng 25 02 2019 TÓM TẮT Kiểm tra đánh giá là công việc quan trọng đối với mọi hoạt động dạy học nhằm đo lường hiệu quả của quá trình dạy học so với mục tiêu đã đặt ra ban đầu và phản ánh khách quan chất lượng đào tạo. Do vậy hoạt động kiểm tra-đánh giá cần được thực hiện thường xuyên nghiêm túc và song song với nhiệm vụ nâng cao chất lượng dạy và học tại mỗi cơ sở đào tạo. Từ việc nghiên cứu khái niệm tiếng Pháp chuyên ngành kiểm tra đánh giá trong giảng dạy ngoại ngữ và thực trạng hoạt động kiểm tra đánh giá trình độ sinh viên tiếng Pháp chuyên ngành hiện nay tại trường ĐH Ngoại thương bài viết tập trung đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra đánh giá tiếng Pháp chuyên ngành tại trường Đại học Ngoại thương. Từ khóa đánh giá kiểm tra tiếng Pháp chuyên ngành 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thời kỳ hội nhập hiện nay việc đổi mới giáo dục một cách căn bản và toàn diện là chủ trương lớn của Nhà nước. Ngoài việc đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực của người học cập nhật giáo trình tài liệu tham khảo soạn bài giảng phù hợp với chương trình đào tạo việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá là hoạt động không thể thiếu nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo. Nâng cao chất lượng kiểm tra-đánh giá trình độ sinh viên tiếng Pháp chuyên ngành thực sự cấp thiết và cần nghiên cứu áp dụng một cách nghiêm túc nhằm tạo động lực học tập tích cực cho sinh viên nâng cao uy tín đào tạo của nhà trường và giúp các tổ chức sử dụng lao động có thể tuyển dụng được lực lượng lao động trẻ có chất lượng. Việc kiểm tra đánh giá trong dạy học ngoại ngữ đang là vấn đề được toàn xã hội quan tâm tại Việt Nam trong nhiều năm qua. Kiểm .