tailieunhanh - Đánh giá sự phù hợp của giáo trình New English File dành cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại trường Đại học Tây Bắc

Đề tài nghiên cứu được tiến hành với mục đích đánh giá sự phù hợp của giáo trình “New English File Elementary”, giáo trình đang được sử dụng là giáo trình chính trong giảng dạy học phần Tiếng Anh 1 đối với sinh viên không chuyên năm thứ nhất, Trường Đại học Tây Bắc. Với quan điểm là đánh giá sự phù hợp của giáo trình về một số phương diện như trình độ, mục tiêu, nội dung và phương pháp. | TẠP CHÍ KHOA HỌC Khoa học Xã hội So 7 12 2016 tr 48 - 57 ĐÁNH GIÁ SỰ PHÙ HỢP CỦA GIÁO TRÌNH NEW ENGLISH FILE DÀNH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC Phạm Thị Hồng Thanh Đặng Thị Lan Khoa Ngoại ngữ Trường Đại học Tây Bắc Tóm tắt Đề tài nghiên cứu được tiến hành với mục đích đánh giá sự phù hợp của giáo trình New English File Elementary giáo trình đang được sử dụng là giáo trình chính trong giảng dạy học phần Tiếng Anh 1 đối với sinh viên không chuyên năm thứ nhất Trường Đại học Tây Bắc. Với quan điểm là đánh giá sự phù hợp của giáo trình về một số phương diện như trình độ mục tiêu nội dung và phương pháp. Giáo trình này được đánh giá dựa trên các tiêu chí của Hutchinson và Water 1993 Sheldon 1998 . Qua việc phân tích tổng hợp tài liệu dùng bảng hỏi để thu thập thông tin từ sinh viên và giảng viên cùng với việc trao đổi thêm với giáo viên sau khi thu thập bảng hỏi chúng tôi đã đi đến kết luận Bộ giáo trình trên về cơ bản đã đáp ứng được mục tiêu của chương trình đào tạo cũng như nhu cầu học tập của sinh viên. Tuy nhiên một số phần trong giáo trình chưa thực sự phù hợp với trình độ sinh viên cũng như điều kiện học tập cần phải được thay đổi để đạt được hiệu quả cao hơn. Từ khóa Đánh giá giáo trình tính hiệu quả sự phù hợp mục tiêu đào tạo phương pháp nội dung. 1. Đặt vấn đề Sách giáo trình text books đóng một vai trò thiết yếu đối với việc dạy và học ngôn ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng đặc biệt là trong môi trường tiếng Anh được coi là một ngoại ngữ Robinson 1991 9 . Theo Robinson 1991 9 và O neill 1982 6 sách giáo trình có một số ưu điểm nổi bật sau Thứ nhất là rẻ dễ tìm Thứ hai là dễ sử dụng và tiết kiệm thời gian bởi vì loại tài liệu này có nội dung kiến thức được hệ thống hoá và các dạng bài tập được lựa chọn và thiết kế cẩn thận Thứ ba loại tài liệu này có khả năng tạo tâm lý tự tin chủ động cho cả người học và người dạy bởi vì nó chứa đựng nội dung chi tiết của toàn khoá học người học có thể xem trước những gì họ sẽ học hay xem