Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Toán học
Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực vào soạn giảng loại bài khái niệm trong chương trình hình học 11
tailieunhanh - Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực vào soạn giảng loại bài khái niệm trong chương trình hình học 11
Bài viết đưa ra tiêu chí áp dụng các phương pháp dạy học tích cực vào soạn bài dạy hình học 11 nâng cao trong chương trình đào tạo sinh viên Đại học Sư phạm Toán tiếp cận với yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường phổ thông hiện nay. Cơ sở lí luận và các cách lựa chọn câu hỏi cho phù hợp với phương pháp dạy học tích cực được kế thừa các phương pháp dạy học truyền thống hiện hành. | Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực vào soạn giảng loại bài khái niệm trong chương trình hình học 11 TẠP CHÍ KHOA HỌC, TRƢỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ 17. 2014 ÁP DỤNG CÁC PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO SOẠN GIẢNG LOẠI BÀI KHÁI NIỆM TRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 11 Vũ Trọng Hoàng1 TÓM TẮT Bài viết đưa ra tiêu chí áp dụng các phương pháp dạy học tích cực vào soạn bài dạy hình học 11 nâng cao trong chương trình đào tạo sinh viên Đại học Sư phạm Toán tiếp cận với yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường phổ thông hiện nay. Cơ sở lí luận và các cách lựa chọn câu hỏi cho phù hợp với phương pháp dạy học tích cực được kế thừa các phương pháp dạy học truyền thống hiện hành. Từ khoá: Tiêu chí soạn giảng loại bài khái niệm. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Nhằm góp phần thực hiện nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội, lại là "máy cái" trong hệ thống giáo dục nên nhiệm vụ cải tiến phƣơng pháp dạy và học theo hƣớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của ngƣời học là việc làm thiết thực đối với giảng viên của các trƣờng Đại học Sƣ phạm nói chung và bộ môn phƣơng pháp giảng dạy toán nói riêng. Chúng tôi nghiên cứu đề tài này nhằm cung cấp cho SV cách tiếp cận chƣơng trình sách giáo khoa mới và đáp ứng nhiệm vụ của ngƣời giáo viên trung học phổ thông trong tƣơng lai. Trong chƣơng trình toán ở trƣờng phổ thông thì môn hình học là môn học khó hơn so với đại số và giải tích. Thực tế thì các giáo viên toán ở trƣờng phổ thông hiện nay việc dạy môn hình học để học sinh tiếp nhận tri thức áp dụug vào bài tập và thực tế xã hội vẫn còn hạn chế. Để đào tạo sinh viên sƣ phạm chủ động, sáng tạo trong dạy học và truyền thụ kiến thức đáp ứng nhu cầu xã hội trong thời kì đổi mới đất nƣớc chúng tôi xây dựng tiêu chí soạn giảng loại bài dạy khái niệm hình học 11 nâng cao áp dụng các phƣơng pháp dạy học hiện đại đã đƣợc triển khai trong những năm gần đây. Soạn giảng bài dạy thực ra là công việc chuẩn bị lên lớp của ngƣời giáo .
Tú Anh
136
9
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Hướng dẫn viết phiếu đánh giá tiêu chí.
19
173
4
Bài thuyết trình Trao đổi sắp xếp tiêu chí thi đua
12
105
0
Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chí và phương pháp giám sát tài nguyên đất đối với các khu vực chịu ảnh hưởng của biến đổi khí hậu Việt Nam
7
125
0
Từ trái nghĩa trong các tiêu đề trên báo chí Nga
8
52
0
Những đặc trưng ngôn ngữ của tiêu đề báo chí tiếng Anh và tiếng Việt trên bình diện nghĩa học
5
148
1
Đánh giá tình hình thực hiện tiêu chí môi trường trong xây dựng nông thôn mới tại huyện Thạch Thất, thành phố Hà Nội
9
94
0
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm trong xây dựng và thực hiện Tiêu chí thi đua ở trường Tiểu học 2 Trần Văn Thời
18
119
0
Bài giảng Hướng dẫn viết phiếu đánh giá tiêu chí
13
109
0
Tiêu chuẩn quốc tế của tạp chí khoa học và việc áp dụng tại Việt Nam
5
149
2
Bài giảng Bài 04: Các tiêu chí thẩm định dự án đầu tư - TS. Cao Hào Thi
9
85
4
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461872
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22688
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10901
530
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10072
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9536
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8295
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8244
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6697
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5778
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Toán học
Tiêu chí soạn giảng loại bài khái niệm
Phương pháp dạy học tích cực
Chương trình hình học 11
Phương pháp dạy học truyền thống
Phương pháp dạy học toán
Giáo trình Phương pháp dạy học Toán
Phương pháp dạy học Toán tiểu học
Dạy học Toán
Hình thức tổ chức dạy học Toán
Tổ chức dạy học Toán
Hướng dẫn giảng dạy
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy Toán lớp 5
Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
Phương pháp dạy Toán
Bài giảng Phương pháp dạy học Toán
Phương pháp dạy học Toán ở tiểu học 1
Dạy học Toán ở tiểu học 1
Dạy học các yếu tố số học
Dạy học các yếu tố hình học
Đồ dùng dạy học
Hoạt động dạy học
Hướng dẫn dạy môn Toán
Phương pháp dạy học môn toán
Môn Toán ở trung học phổ thông
Lựa chọn phương pháp dạy học
Tình huống dạy học
Lý thuyết phương pháp dạy học Toán
Dạy học số học ở Tiểu học
Dạy học cho học sinh Tiểu học
Vấn đề xác định mục tiêu dạy học
Xác định mục tiêu dạy học
Mục tiêu dạy học
Tìm hiểu phương pháp dạy học Toán
Phương pháp dạy Toán ở Tiểu học
Giáo trình Phương pháp dạy Toán Tiểu học
Thiết bị dạy học toán
Giáo dục tiểu học
Dạy học toán ở tiểu học
Kỹ năng sư phạm toán tiểu học
Dạy học toán hình học
Dạy học toán đại số
Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học
Phương pháp dạy tiểu học
Phương pháp dạy Toán tiểu học
Phương pháp dạy Toán lớp 2
Sách Phương pháp dạy học môn Toán
Dạy Toán ở trường phổ thông
Dạy Toán phổ thông
Cách dạy Toán
Dạy học môn Toán
Phương pháp dạy học Toán học
Đề cương Phương pháp dạy học Toán học
Chương trình Toán học
Công nghệ dạy học
Đề cương Toán học
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán học
Dạy học giải toán có lời văn
Năng lực giao tiếp toán học
Phương pháp dạy học môn Toán học
Sáng kiến kinh nghiệm
Quá trình dạy học
Trường tiểu học Hồi Xuân
Phương thức dạy học môn toán
Dạy học phân hóa trong dạy học môn Toán
Phát triển năng lực học sinh Tiểu học
Phương pháp dạy học phân hóa
Đổi mới phương pháp dạy học
Lí luận và phương pháp dạy học toán
Chương trình giáo dục phổ thông mới
Hoạt động dạy học môn Toán
Quản lý hoạt động dạy học môn Toán
Thực trạng quản lý dạy học môn Toán
Giải pháp quản lý dạy học môn Toán
Dạy học Toán trung học phổ thông
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Dạy học tương tác
Biện pháp dạy học tương tác trong môn Toán
Nâng cao hiệu quả dạy học Toán
Quá trình dạy học tương tác môn Toán ở trường THPT
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
Giải quyết vấn đề trong học Toán
Dạy học toán bằng tranh luận khoa học
Dạy học toán bằng tranh luận
Phương pháp tranh luận
Tranh luận khoa học
Đồ án dạy học
Giao tiếp toán học
Phương pháp dạy học Toán ở tiểu học 2
Dạy học Toán ở tiểu học 2
Thực hành giải toán tiểu học
Phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng
Phát triển năng lực toán học
Phương pháp dạy học chủ đề Đạo hàm
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Posted prices versus bargaining in markets_7
23
157
0
29-04-2024
THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson
19
146
0
29-04-2024
Hướng dẫn sử dụng Quickoffice cho Ipad và Iphone
13
152
0
29-04-2024
Đóng mới oto 8 chỗ ngồi part 9
10
118
0
29-04-2024
Hệ thống làm lạnh và điều hòa không khí
21
126
0
29-04-2024
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2009 – THPT ĐÔNG SƠN 1 – LẦN 2 – MÔN TOÁN
8
93
0
29-04-2024
Điều bạn cần làm để giữ chặt tình yêu
5
107
0
29-04-2024
báo cáo hóa học:" A decade of modelling research yields considerable evidence for the importance of concurrency: a response to Sawers and Stillwaggon"
7
84
0
29-04-2024
BÀI GIẢNG Biến Đổi Năng Lượng Điện Cơ - TS. Hồ Phạm Huy
137
93
0
29-04-2024
CHƯƠNG 2: RỦI RO THÂM HỤT TÀI KHÓA
28
112
0
29-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5765
1383
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3770
1232
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5328
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8295
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3504
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10901
530
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3689
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4060
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4133
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.