tailieunhanh - Thực trạng của việc lồng ghép văn hóa trong giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên ở trường Đại học Hồng Đức

Bài viết trình bày mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa, sự cần thiết của việc lồng ghép văn hóa vào dạy học ngoại ngữ, thực trạng lồng ghép văn hóa trong giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên ở trường đại học Hồng Đức, một số hoạt động “chuyền tải” văn hóa trong dạy - học ngoại ngữ cho sinh viên trường Đại học Hồng Đức, Đánh giá bước đầu về việc dạy văn hóa trong các giờ tiếng Anh cho sinh viên tại trường Đại học Hồng Đức, Thanh Hóa. | Thực trạng của việc lồng ghép văn hóa trong giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên ở trường Đại học Hồng Đức TẠP CHÍ KHOA HỌC, TRƢỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ 23. 2015 ABSTRACT Vietnamese culture belongs to Southeast Asia's culture substratum. Thus, Vietnam and other Southeast Asian countries share a lot of the same features in the arts of folk theater. This paper studies an ancient game namely Xuan Pha - one of pinnacles of Vietnamese folk art and royal - by comparing similarities and differences of Xuan Pha dance with other Southeast Asian countries' ones, so as to confirm the role of Xuan Pha dance in Southeast Asia. Besides, this paper contributes to the deep exploitation of the relationship between Vietnam's traditional culture and other countries's traditional cultures in the region. Keywords: Xuan Pha dance, mask theater, folk stage, royal stage THỰC TRẠNG CỦA VIỆC LỒNG GHÉP VĂN HÓA TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC Lƣu Thị Thanh Tú1 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Khi xu hướng giao tiếp và hội nhập quốc tế đang ngày càng trở nên bức thiết thì nhu cầu học ngoại ngữ ngày càng tăng. Quan niệm cho rằng, dạy ngoại ngữ chỉ đơn thuần là dạy người học một vốn từ vựng hay một vốn ngữ pháp đủ để diễn đạt ý nghĩ của mình đã không còn phù hợp. Mục tiêu dạy học ngoại ngữ ngày nay là hướng đến rèn luyện năng lực giao tiếp toàn diện. Với ý nghĩa đó, việc lồng ghép văn hoá của ngôn ngữ đích vào quá trình dạy và học trở nên vô cùng quan trọng. Tuy ích lợi của việc học văn hoá trong học ngoại ngữ đã được thừa nhận , nhưng dạy văn hoá vẫn chưa trở thành một bộ phận trọng yếu ở các chương trình ngoại ngữ trong nhiều trường học. Gần đây, khi bắt đầu ý thức được vai trò của văn hoá trong dạy học ngoại ngữ, thì việc lựa chọn phương pháp phù hợp và hiệu quả là một vấn đề phải được quan tâm hàng đầu . Ngoài ra, sử dụng một cách hợp lí các hoạt động dạy - học văn hoá, phù hợp với môi trường và điều kiện chắc chắn sẽ đem lại .