tailieunhanh - Phát triển kĩ năng nghe - nói cho học sinh khiếm thính học hòa nhập ở lớp 1 trong môn Tiếng Việt

Bài viết nhằm phân tích một số vấn đề lí luận về phát triển kĩ năng nghe - nói cho học sinh khiếm thính lớp 1 hòa nhập, phân tích nội dung phát triển kĩ năng nghe – nói trong chương trình môn Tiếng Việt lớp 1, gợi ý cho GV một số cách thức phát triển kĩ năng nghe - nói cho học sinh khiếm thính trong chương trình môn Tiếng Việt lớp 1 hòa nhập. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci., 2016, Vol. 61, No. 6B, pp. 151-157 This paper is available online at DOI: PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG NGHE – NÓI CHO HỌC SINH KHIẾM THÍNH HỌC HÒA NHẬP Ở LỚP 1 TRONG MÔN TIẾNG VIỆT Nguyễn Minh Phượng Khoa Giáo dục Đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Kĩ năng nghe - nói là kĩ năng quan trọng trong việc nâng cao chất lượng học tập của HS lớp 1 nói chung và đặc biệt là HS khiếm thính lớp 1 nói riêng. Nghe - nói tốt sẽ giúp các em giao tiếp có hiệu quả và cũng là cơ sở quan trọng tạo ra sự thành công trong học tập. Bên cạnh đó, nghe - nói còn là một phương tiện để HS tư duy và nhận thức về thế giới xung quanh một cách tích cực. Chính khả năng sử dụng ngôn ngữ của các em, đặc biệt là kĩ năng nghe - nói, đã ảnh hưởng mạnh mẽ tới cách tương tác xã hội, hiệu quả giao tiếp và hòa nhập xã hội của các em. Bài viết nhằm phân tích một số vấn đề lí luận về phát triển kĩ năng nghe - nói cho học sinh khiếm thính lớp 1 hòa nhập, phân tích nội dung phát triển kĩ năng nghe – nói trong chương trình môn Tiếng Việt lớp 1, gợi ý cho GV một số cách thức phát triển kĩ năng nghe - nói cho học sinh khiếm thính trong chương trình môn Tiếng Việt lớp 1 hòa nhập. Từ khóa: Kĩ năng nghe – nói, học sinh khiếm thính, chương trình Tiếng Việt, lớp 1 hòa nhập. 1. Mở đầu Hình thành và phát triển toàn diện các kĩ năng sử dụng tiếng Việt: nghe - nói - đọc - viết là một trong những mục tiêu quan trọng trong dạy học Tiếng Việt. Cả bốn kĩ năng trên đều có ý nghĩa hết sức quan trọng đối với mỗi người. Trong đó, kĩ năng nghe – nói là kĩ năng được hình thành ngay từ ban đầu, làm cơ sở để HS hình thành và phát triển tốt các kĩ năng còn lại. Học sinh khiếm thính do hạn chế về khả năng nghe dẫn đến hạn chế phát triển ngôn ngữ lời nói, cũng vì vậy mà khả năng tư duy của các em bị hạn chế, học sinh gặp rất nhiều khó khăn trong việc lĩnh hội tri thức. Rèn luyện và phát triển kĩ năng nghe - nói có ý nghĩa đặc biệt

• Giáo dục học
• Kĩ năng nghe – nói
• Học sinh khiếm thính
• Chương trình Tiếng Việt
• Lớp 1 hòa nhập
• Vai trò của kĩ năng nghe – nói
• Năng lực giao tiếp
• Phát triển tổng hợp kiến thức
• Các kĩ năng đọc
• Kĩ năng viết
• Kĩ năng nói
• Dạy học Ngữ văn
• Giáo dục kĩ năng sống
• Hoạt động nói và nghe
• Tích hợp giáo dục kĩ năng sống
• Dạy học tích hợp
• Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
• Hoạt động giao tiếp
• Rèn luyện kĩ năng nói
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Nghệ thuật nói trước công chúng
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Rèn luyện kĩ năng nghe tiếng Anh
• Câu lạc bộ tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh
• Hoàn thiện năng lực tiếng Anh
• Năng lực Tiếng Anh của học sinh
• Phương pháp dạy học ngoại ngữ
• Thực hành giao tiếp
• Đường hướng giao tiếp
• Kĩ năng nghe hiểu
• Chương trình Giáo dục phổ thông mới
• Chương trình Tiếng Anh
• Kỹ năng nghe tiếng Anh
• Kỹ năng nghe nói Anh
• Kỹ năng nghe đọc Anh
• Kỹ năng viết tiếng Anh
• nghệ thuật nói trước đám đông
• kĩ năng giao tiếp
• kĩ năng nói chuyện
• kĩ năng kinh doanh
• nghệ thuật quản trị kinh doanh
• bí quyết quản trị kinh doanh
• kĩ năng quản trị kinh doanh
• kĩ năng lãnh đạo
• Rèn kĩ năng nghe nói cho học sinh
• Kinh nghiệm dạy phân môn Tập làm văn Đổi mới phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Kĩ năng nói Tiếng Anh
• Dạy học Tiếng Anh
• Phương pháp dùng truyện nghe trả lời
• Dạy học ngoại ngữ dùng hành động
• Từ vựng Tiếng Anh trong truyện ngắn
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Rèn luyện kĩ năng nghe nói
• Dạy học môn Kể chuyện
• Đặc điểm tâm sinh lý học sinh
• Xây dựng hệ thống bài tập Tập đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lớp 3
• Rèn kĩ năng nghe nói
• Phân môn Tập làm văn
• Kĩ năng nghe nói
• Tiếng Việt 2
• Kết nối tri thức với cuộc sống
• Tâm lý học tiểu học
• nghệ thuật giao tiếp
• kĩ năng thuyết trình
• nghệ thuật thuyết trình
• bí quyết thuyết trình
• kĩ năng nói trước đám đông
• nghệ thuật bán hàng
• kĩ năng tiếp thị
• nghệ thuật tiếp thị
• kĩ năng marketing
• dịch vụ bán hàng
• dịch vụ khách hàng
• khéo ăn nói sẽ có được thiên hạ
• Kỹ năng giao tiếp
• Cách giao tiếp với lãnh đạo
• Khéo ăn nói trong nghệ thuật bán hàng
• Kĩ năng diễn thuyết sinh động
• Nghệ thuật thuyết phục
• Nghệ thuật nói dối
• rèn luyện lỹ năng
• mẹo thành công
• bí quyết ứng xử
• kỹ năng sống
• nói dối tích cực
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Kỳ thi VSTEP
• Đánh giá năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Bài thi kĩ năng nói
• Lưu ý cho thí sinh thi nói kì thi VSTEP
• nghệ thuật kinh doanh
• phuong pháp học tiếng anh
• học tiếng anh với người bản xứ
• luyện nói tiếng anh
• bí quyết nói tiếng anh hay
• kĩ năng nghe nói tiếng anh
• bí quyết học tiếng Anh
• kĩ năng quản lí
• nghệ thuật quản lí
• quản trị kinh doanh
• bí quyết quản lí
• nghệ thuật lãnh đạo
• nghệ thuật thiếp thị