Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Trung học phổ thông
Thực trạng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học Lịch sử lớp 11 ở trường THPT
tailieunhanh - Thực trạng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học Lịch sử lớp 11 ở trường THPT
Bài viết nghiên cứu thực trạng sử dụng sách giáo khoa trong việc dạy học Lịch sử lớp 11 nhằm cung cấp các số liệu, thông tin cho các nhà biên soạn sách giáo khoa để có những biện pháp điều chỉnh, bổ sung để sách giáo khoa thực sự trở thành chỗ dựa tin cậy của học sinh trong quá trình học tập môn Lịch sử. | Thực trạng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học Lịch sử lớp 11 ở trường THPT THỰC TRẠNG SỬ DỤNG SGK TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 11 Ở TRƯỜNG THPT Nhóm sinh viên : Nguyễn Xuân Mạnh-Nguyễn Hồng Nhung Lớp : QH-2005-S-Lịch sử Giảng viên hướng dẫn: ThS. Hoàng Thanh Tú Hiện nay công cuộc cải cách Giáo dục đang diễn ra trên tất cả các mặt. Trong đó đổi mới SGK thu hút được sự quan tâm của toàn xã hội. SGK Lịch sử có vai trò quan trọng trong quá trình dạy học nhưng trên thực tế có nhiều quan niệm chưa đúng dẫn đến cách sử dụng SGK chưa hợp lí và chưa hiệu quả. Năm học 2007 – 2008 là năm đầu tiên triển khai thực hiện đại trà SGK mới môn Lịch sử lớp 11. Đây là những lí do để tiến hành nghiên cứu đề tài “Thực trạng sử dụng SGK trong dạy học Lịch sử lớp 11 ở trường THPT”. Đề tài đã tiến hành điều tra ở 3 trường: THPT Tây Hồ, THPT Hai Bà Trưng, THPTDL Phương Nam về các vấn đề: nhận thức của học sinh về tầm quan trọng, nội dung, hình thức của SGK; cách sử dụng SGK của học sinh, giáo viên Qua điều tra, phần lớn học sinh đã nhận thức được tầm quan trọng của SGK. Theo đánh giá của học sinh phổ thông – những người trực tiếp sử dụng SGK thì nội dung SGK là phù hợp () song hình ảnh minh họa lại quá ít () và chất lượng hình ảnh bình thường (). Do đó, SGK chưa tạo được hứng thú cho học sinh trong quá trình sử dụng Về cách sử dụng SGK của giáo viên, giáo viên không hướng dẫn học sinh sử dụng SGK. Trong nội dung bài giảng của mình, giáo viên chỉ tóm tắt hoặc thoát ly hoàn toàn nội dung SGK. Có giáo viên sử dụng câu hỏi trong SGK; không sử dụng. Qua đó chúng ta có thể thấy, không phải tất cả các giáo viên đều chú ý đến việc hướng dẫn học sinh các kỹ năng sử dụng SGK và chưa phát huy được hết vai trò của SGK Đối với học sinh, có tới 84,8% học sinh chỉ trả lời được một số câu hỏi trong SGK. Bên cạnh đó, số học sinh đọc SGK trước khi đến lớp: 43,5%; chỉ khi giáo viên yêu cầu: 41,5%; không bao giờ: 15,2%. Cách
Sơn Ca
178
2
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Thực trạng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học Lịch sử lớp 11 ở trường THPT
2
154
2
Một số hình thức và biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng sách giáo khoa trong dạy học Hóa học ở trường trung học phổ thông
9
108
0
Mấy ý kiến về việc nhận thức và sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa Lịch sử 12 hiện nay - Tưởng Phi Ngọ
10
141
0
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Nghiên cứu thiết kế và sử dụng sách giáo khoa điện tử trong dạy học phép biến hình trên mặt phẳng theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá
246
109
0
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng sách giáo khoa theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 ở trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)
76
26
1
Một số yêu cầu khi sử dụng sách giáo khoa theo hướng phát triển năng lực học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
4
134
1
Luận văn tốt nghiệp: Thiết kế và sử dụng câu hỏi dạy học qua dạy học chương “Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” (sách giáo khoa Hình học 10)
87
103
0
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng đồ dùng trực quan trong sách giáo khoa để dạy phần lịch sử thế giới lớp 8 trung học cơ sở
33
99
0
Đề tài: Sử dụng SGK như là một phương tiện dạy học tích cực
14
80
0
Về cách dùng các lược đồ lịch sử thế giới trong sách giáo khoa Lịch sử 12
13
151
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461869
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22650
59
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10896
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10068
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9523
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8286
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8241
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7865
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6687
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5773
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Trung học phổ thông
Sử dụng sách giáo khoa trong dạy học
Dạy học Lịch sử
Sách giáo khoa trong dạy học Lịch sử
Dạy Lịch sử lớp 11
Thực trạng sử dụng sách giáo khoa
Sách giáo khoa
Dạy học Hóa học
Tác dụng của sách giáo khoa
Hình thức sử dụng sách giáo khoa
Sử dụng sách giáo khoa
Kỹ năng làm việc với sách giáo khoa
Vai trò kênh hình trong dạy học
Kênh hình trong dạy học
Sử dụng kênh hình trong dạy học
Sách giáo khoa Lịch sử 12
Lịch sử 12
Sử dụng kênh hình có hiệu quả
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
Luận án Tiến sĩ
Sử dụng sách giáo khoa điện tử
Dạy học phép biến hình trên mặt phẳng
Phương pháp dạy học
Đổi mới phương pháp dạy học
Luận văn Thạc sĩ
Quản lý giáo dục
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Phát triển năng lực học sinh
Dạy học lịch sử Việt Nam
Sử dụng sách giáo khoa môn lịch sử
Phát triển năng lực của học sinh
Học sinh trung học phổ thông
Đổi mới giáo dục môn lịch sử
Câu hỏi dạy học
Thiết kế câu hỏi trong dạy học
Sử dụng câu hỏi trong dạy học
Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
Hình học 10
Phương pháp dạy toán
Sáng kiến kinh nghiệm
Quá trình dạy học
Đồ dùng trực quan
Lịch sử thế giới
Lịch sử lớp 8
Phương pháp dạy học mới
Sử dụng sách giáo khoa hiệu quả
Các phương pháp dạy học mới
Cách thức dạy học mới
Phương pháp dạy học trong nhà trường
Lược đồ lịch sử thế giới
Cách dùng lược đồ lịch sử
Phương pháp dạy học lịch sử
Sử dụng lược đồ
Tiêu đề văn bản
Sách giáo khoa Tiếng Việt
Dạy học đọc hiểu
Dạy đọc có hướng dẫn
Dạy học ở tiểu học
Cách đặt tiêu đề văn bản
Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
Phương pháp dạy học môn Lịch sử lớp 10
Phương pháp học trên sách giáo khoa
Tóm tắt luận văn Tiến sĩ
Giáo dục học
Phương pháp làm việc với sách giáo khoa
Tổ chức hoạt động học tập
Hoạt động học tập của học sinh
Dạy học sinh học ở trung học phổ thông
Phương pháp sử dụng bản đồ
Phương tiện kỹ thuật dạy học
Dạy học địa lý
Phương pháp dạy học Địa lý
Bản đồ sách giáo khoa
Phương tiện dạy học địa lý
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
Lý luận phương pháp dạy học môn Toán
Sách giáo khoa điện tử
Phép biến hình trên mặt phẳng
Hoạt động khám phá
Mô phỏng trong dạy học
Dạy học hóa học hữu cơ 11
Hóa học 11 nâng cao
Đổi mới phương pháp dạy học hóa
Phần mềm Macromedia Flash
Dạy học lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính
Phương pháp dạy học tích cực
Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 11
Thiết kế sách giáo khoa điện tử
Hóa học vô cơ lớp 11
Ebook Hóa học vô cơ 11
Hóa học lớp 11 Nâng cao
Ứng dụng CNTT trong dạy học
Sử dụng Ebook Hóa vô cơ
Dụng cụ thí nghiệm định luật Ohm
Chế tạo dụng cụ thí nghiệm Vật lý
Kiến thức định luật Ohm
Đề tài Sư phạm vật lý
Phương pháp dạy định luật Ohm
Phương pháp dạy Vật lý lớp 11
thí nghiệm vật lý
phần mềm CROCODILE PHYSICS
MICROSOFT OFFICE POWERPOINT
dạy học bằng poweroint
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
CẤU TẠO HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ-ĐỘ HỤT KHỐI-NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT-LK RIÊNG
12
268
0
27-04-2024
B2B Content Marketing: 2012 Benchmarks, Budgets & Trends
17
139
0
27-04-2024
QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG KHÔNG KHÍ
75
137
0
27-04-2024
Diseases of the Liver and Biliary System - part 1
33
125
0
27-04-2024
A Practical Guide for Health Researchers - part 7
24
109
0
27-04-2024
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Biofertiliser inoculant technology for the growth of rice in Vietnam: Developing technical infrastructure for quality assurance and village production for farmers "
12
87
0
27-04-2024
Color Atlas of Ophthamology
165
86
0
27-04-2024
Bài giảng Next Generation Network : Dịch vụ trong NGN part 1
6
85
0
27-04-2024
Báo cáo y học: "ignal 3 and its role in autoimmunity"
2
94
0
27-04-2024
Báo cáo khoa học: X-ray crystallographic and enzymatic analyses of shikimate dehydrogenase from Staphylococcus epidermidis
15
83
0
27-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7865
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5743
1368
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3768
1231
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5323
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8286
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3501
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10896
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3687
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4053
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4130
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.