tailieunhanh - Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 2 - Bài 2: Bộ xương

Giáo án với mục tiêu giúp học sinh nêu tên một số bộ xương của cơ thể; học sinh nhận ra đi đứng, ngồi đúng tư thế, không mang vác vật nặng để cột sống không bị cong vẹo. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên trong quá trình biên soạn giáo án. giáo án để nắm chi tiết nội dung. | Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 2 - Bài 2: Bộ xương Thứ 2019 ĐẠO ĐỨC BÀI 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU : 1. Mục tiêu chung: ­ Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. ­ Học sinh cùng cha mẹ biết lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. ­ Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat đúng giờ. 2. Mục tiêu riêng: ­ HS K – G: Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân. ­ HS TB – Y: Hiểu được nội dung bài học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : ­ GV: Phiếu màu. ­ HS: Vở bài tập. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định (1’): Hát. 2. Kiểm tra bài cũ (3’): ­ Muốn học tập sinh hoạt đúng giờ chúng ta cần phải làm gì ?. ­ Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài (1’): “Học tập, sinh hoạt đúng giờ” b. Các hoạt động dạy học (31’): Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1 (9’): Thảo MT: HS bày tỏ ý kiến, thái độ của luận lớp mình về ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. PP: Thảo luận nhóm. ­ GV cho HS bày tỏ ý kiến bằng các ­ HS bày tỏ. tấm bìa: tán thành hay không tán thành. ­ Nhận xét kết luận: Học tập sinh ­ Lắng nghe. họat đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân. HĐ2 (12’): MT: Biết ích lợi học tập sinh hoạt Hành đúng giờ. động cần PP: Thảo luận nhóm. ­ Các nhóm làm việc. làm ­ Yêu cầu HS thảo luận nhóm ghi vào phiếu. ­ Các nhóm đính phiếu lên ­ Yêu cầu các nhóm trình bày trước bảng. lớp. ­ Lắng nghe. ­ GV nhận xét kết luận: Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp ta thoải mái hơn,. ­ Hát. Thư giãn (1’) HĐ3 (9’) Thảo MT: HS sắp xếp thời gian biểu luận hợp lý. PP: Thảo luận nhóm đôi. ­ Thảo luận. ­ GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận nhóm đôi. ­ Trình bày trước lớp. ­ GV cho các nhóm trình bày. ­ Lắng nghe. .