tailieunhanh - Thực trạng và giải pháp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông thuộc huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Bài viết trình bày thực trạng về quản lí, bồi dưỡng chuyên môn giáo viên các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang. Đánh giá thực trạng đó so với yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp, từ đó đề xuất các biện pháp quản lí bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên của các trường trung học phổ thông thuộc huyện Châu Thành dựa trên thực trạng của các trường. | Thực trạng và giải pháp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông thuộc huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang đáp ứng chuẩn nghề nghiệp VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 3 tháng 5/2019, tr 95-99 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THUỘC HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH HẬU GIANG ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Huỳnh Văn Méo - Trường Trung học phổ thông Ngã Sáu, huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang Ngày nhận bài: 09/4/2019; ngày chỉnh sửa: 22/4/2019; ngày duyệt đăng: 08/5/2019. Abstract: The article presents the current status of managing fostering professional knowledge for high school teachers in Chau Thanh district, Hau Giang province. We evaluated that current situation and compared to the requirements of the professional standard. We propose professional measures of managing fostering professional knowledge for high school teachers in Chau Thanh district based on the current status of the school. Keywords: Fostering professional knowledge, professional standards, Chau Thanh district, Hau Giang province. 1. Mở đầu năng lực tham mưu, tư vấn, hỗ trợ, chia sẻ đồng nghiệp Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09/6/2014 ban hành trong hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và trong hoạt Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị động bồi dưỡng và phát triển năng lực nghề nghiệp. quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 về Đổi mới căn Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của bản, toàn diện GD-ĐT đã nêu rõ: “Đổi mới mạnh mẽ mục Bộ trưởng Bộ GD-ĐT quy định về chuẩn nghề nghiệp tiêu, nội dung, phương pháp đào tạo, đào tạo lại, bồi GV cơ sở GD phổ thông, GV đạt chuẩn phải được đánh dưỡng và đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của nhà giáo giá theo 5 tiêu chuẩn và 15 tiêu chí. và cán bộ quản lí giáo dục đáp ứng yêu cầu nâng cao chất . Hoạt động bồi dưỡng giáo viên lượng, trách nhiệm, đạo đức và năng lực nghề nghiệp”. Bồi dưỡng GV nhằm bổ sung những kiến thức còn Như vậy, nâng cao chất