tailieunhanh - Đề xuất những nội dung bồi dưỡng năng lực kiểm tra, đánh giá cho giáo viên ngữ văn cấp trung học cơ sở dựa trên chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn
Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể trong đó có Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn đã được công bố vào năm 2018. Trên cơ sở nghiên cứu chương trình, nghiên cứu các văn bản chỉ đạo, điều hành hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục đối với môn Ngữ văn, chúng tôi nhận thấy: Mục tiêu chương trình đã thay đổi, chương trình cũng được xây dựng theo hướng mở. | Đề xuất những nội dung bồi dưỡng năng lực kiểm tra, đánh giá cho giáo viên ngữ văn cấp trung học cơ sở dựa trên chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 3 tháng 5/2019, tr 23-25; 31 ĐỀ XUẤT NHỮNG NỘI DUNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CHO GIÁO VIÊN NGỮ VĂN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ DỰA TRÊN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN NGỮ VĂN Đặng Thuỳ An - Trần Thị Tuyết Lan Trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định Ngày nhận bài: 28/4/2019; ngày chỉnh sửa: 14/5/2019; ngày duyệt đăng:18/5/2019. Abstract: The new general education curriculum, including the curriculum of Literature, has been published in 2018. On the basis of studying the curriculum, studying the directive and administrative documents of test and assessment activities of educational outcome for Literature, we found that the curriculum objectives have changed; the curriculum is also built in the open direction. Therefore, in order to ensure the good implementation of the curriculum of Literature, teachers need not only to be trained to improve the teaching method but also need to be trained to improve the test and assessment competency of educational results. We propose the contents that are necessary to train teachers to meet the requirements of the education training innovation and we hope to contribute to perfecting Literature teachers' competency of testing and assessment in the process of implementing the new general education curriculum. Keywords: General education curriculum, testing and assessment, Literature. 1. Mở đầu chương trình đó đặt ra thách thức như thế nào đối với Thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hoạt động KT, ĐG, từ đó đề xuất những nội dung cần bồi hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam ngày dưỡng giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới GD-ĐT. 4/11/2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào 2. Nội dung nghiên cứu tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong . .
đang nạp các trang xem trước
