tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3

Trong chương trình Tiếng Việt Tiểu học, phân môn Chính tả có vị trí quan trọng trong chất lượng học Tiếng Việt của học sinh. Phân môn Chính tả trong nhà trường giúp học sinh hình thành năng lực, thói quen viết đúng chính tả, nói rộng hơn là năng lực và thói quen viết đúng Tiếng Việt văn hoá, Tiếng Việt chuẩn mực. Trong khi viết phải kết hợp với đọc chuẩn để tạo cho học sinh thói quen viết đúng, đọc đúng. Chuyên đề này sẽ nêu ra một số biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3. . | Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 Tác giả: Lê Thị Diễm Chức vụ : Giáo viên Đơn vị: Trường TH thị trấn Lam Sơn Thọ Xuân Môn Tiếng Việt SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 3" MỞ ĐẦU vấn đề 1. Lý do chọn đề tài. Năm học 2010­ 2011 là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động: "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong Giáo dục" của Bộ trưởng Bộ Giáo Dục và Đào tạo. Cũng là năm học thứ ba thực hiện cuộc vận động"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Thấm nhuần cuộc vận động "Hai không"trong giáo dục, mỗi chúng ta ­ những người làm công tác giáo dục đều phải lo lắng, trăn trở, tập trung nâng cao chất lượng dạy học nâng cao chất lượng dạy học nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục. Trong hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Tiểu học là bậc học có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Luật phổ cập giáo dục Tiểu học ghi "Bậc Tiểu học là bậc học nền tảng vì nó là bậc học đầu đầu tiên có nhiệm vụ phải xây dựng toàn bộ nền móng cho hệ thống giáo dục quốc dân để đặt cơ sở vững chắc cho sự phát triển toàn diện con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa.". Nếu đứa trẻ không đạt kết quả tốt ở bậc Tiểu học thì cũng khó tiến bộ được trong những năm tiếp theo (Kết luận của hội nghị Quốc tế năm 1968).Vì vậy hiện nay trên thế giới, các quốc gia đều quan tâm đến giáo dục Tiểu học. Cũng như các môn học khác. Môn Tiếng Việt là môn học góp phần quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo ở Trường Tiểu học theo đặc trưng của môn dạy Tiếng Việt trong nhà trường nhằm tạo cho học sinh sử dụng Tiếng Việt văn hoá và hiện đại để suy nghĩ, giao tiếp và học tập. 1 Thông qua việc học Tiếng Việt, nhà trường còn rèn cho các em khả năng tư duy, phương pháp suy nghĩ, giáo dục cho các em tư .