tailieunhanh - Bài giảng Quản lý chất lượng nghiên cứu: Sai số, nhiễu và phương pháp khống chế

Bài giảng trình bày các khía cạnh của chất lượng nghiên cứu; khái niệm, phân loại và cách khắc phục các sai số thường gặp trong nghiên cứu; khái niệm nhiễu, tương tác và cách khắc phục ảnh hưởng của nhiễu. | Bài giảng Quản lý chất lượng nghiên cứu: Sai số, nhiễu và phương pháp khống chế Quản lý chất lượng nghiên cứu: Sai số, nhiễu và phương pháp khống chế Mục tiêu Sau buổi học, học viên có khả năng 1. Trình bày được các khía cạnh của chất lượng nghiên cứu 2. Trình bày được khái niệm, phân loại và cách khắc phục các sai số thường gặp trong nghiên cứu 3. Trình bày được khái niệm nhiễu, tương tác và cách khắc phục ảnh hưởng của nhiễu 1 Hai khía cạnh của chất lượng nghiên cứu • Tính giá trị (validity): – Nội suy (internal validity) – Ngoại suy (external validity) • Tính tin cậy (reliability) Giá trị nội suy (internal validity) • “Mối liên hệ giữa yếu tố nguy cơ và vấn đề sức khỏe được nghiên cứu có thể được quy cho là do yếu tố nguy cơ đó qua kết quả của NC này được không? – Có đúng là các kết quả thu được phán ánh đúng bản chất của quần thể nghiên cứu hay không? • Nhóm NC đã được lựa chọn đúng hay chưa? – Lỗi lựa chọn • Có xảy ra sai lầm nào trong quá trình đo lường yếu tố nguy cơ và vấn đề sức khỏe hay không? – Lỗi đo lường • Có yếu tố nào tác động đến mối liên hệ giữa yếu tố nguy cơ và vấn đề sức khỏe được nghiên cứu hay không? – Yếu tố nhiễu 2 Giá trị ngoại suy (external validity) • Kết quả nghiên cứu có thể khái quát hóa từ nhóm nghiên cứu ra quần thể đích hay không? Có thể khái quát hóa cho các quần thể khác ngoài nhóm NC không? – Có thể ngoại suy được không? • Cần quan tâm chú ý: – Các sai lầm và các sai số (internal validity) – Các đặc điểm của quần thể nghiên cứu so với quần thể đích và các quần thể khác ngoài nhóm NC • Giới, tuổi, các vấn đề khác . Tin cậy và giá trị (Reliability and validity) 3 Các sai lầm thường gặp trong nghiên cứu và các loại sai số • Các NC y sinh học cung cấp bằng chứng cho việc ra các chính sách và thực hành trong lĩnh vực y tế • Mục tiêu của các nghiên cứu là hạn chế đến mức thấp nhất các sai số có thể xảy ra • Không một nghiên cứu .